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    1．蛙的生殖和发育主要是在水中完成的，蛙属于两栖动物．

    分析 两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

    解答 解：蛙在生殖季节，雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．幼体生活蝌蚪在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，蛙属于两栖动物．
    故答案为：水；两栖

    点评 解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法，错误的是（　　）
    A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体的腹面会有粗糙不平的感觉
    B．蚯蚓身体的前端是离环带较近的一端
    C．蚯蚓在玻璃上的运动速度比在糙纸上要快
    D．实验过程中要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓身体表面

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答：

    （1）它的身体分为头部、胸部、腹部三部分．其表面都被外骨骼覆着，该结构的作用是保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发．
    （2）仔细观察蝗虫的结构1、2、3和4，会发现它们可分许多节，这也是节肢动物的一个共同特点．
    （3）蝗虫适于飞翔的结构是[5]翅．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．小刚和同学利用青菜幼苗（如图甲）进行了植物向光性实验，他把等重，已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗升高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示．

    （1）青菜幼苗在单侧照射下，向光源弯曲生长是由于单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀．
    （2）观察①②③，能得出的结论是顶芽可以产生生长素．
    （3）增加④的实验目的是为了研究子叶是否可以产生生长素．你观测④装置中的青菜幼苗的生长或弯曲情况是不会弯曲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．蝌蚪和蛙的呼吸器官分别是（　　）
    A．皮肤和鳃B．鳃和肺、皮肤C．肺和皮肤D．皮肤和肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．被农药污染的食品要充分煮熟再吃．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于生物体的结构层次的说法，正确的是（　　）
    A．细胞是构成生物体结构的基本单位
    B．洋葱鳞片叶表皮属于上皮组织，根尖的分生区属于分生组织
    C．玉米植株的结构层次按照从宏观到细微的顺序可表示为细胞-组织-器官-个体
    D．人的眼球是包含结缔、肌肉和神经等三种组织构成的器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物体内有支撑和保护作用的组织是（　　）
    A．输导组织B．机械组织C．营养组织D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．阳光下一棵树所进行的生理活动包括（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用、光合作用
    C．蒸腾作用、光合作用D．光合作用、呼吸作用、蒸腾作用

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