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    植物能光合作用制造有机物，被称为      。动物直接或间接利用植物为食，为              。
    生产者 消费者

    试题分析：生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成。生产者是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量；消费者是指各种动物直接或间以绿色植物为食，不能制造有机物；分解者是细菌和真菌，分解者能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，促进自然界中的物质循环起重要作用；非生物因素主要指阳光、空气、温度等，为生物提供必要的物质和能量。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水生植物往往有发达的通气结构，这一现象说明了（　　）
    A．环境能制约生物B．环境能决定生物的特性
    C．生物能适应环境D．生物不能适应环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    名贵中药冬虫夏草，是生长在蝙蝠蛾幼虫体中的一种真菌，称为冬虫夏草菌，冬天，它汲取幼虫的营养，直到幼虫只剩下一层皮，皮内便全是菌丝体．夏天，菌丝体萌发，如图．可见，冬虫夏草实际上是外壳为一条虫的一种真菌．冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫是怎样的关系？（　　）
    A．共生B．竞争C．互助D．寄生

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对于生活在山上的野兔来说，它的环境是指（　　）
    A．山上的植物和动物
    B．阳光、温度、水分等非生物因素
    C．除野兔外的其他生物和非生物
    D．除该野兔外的其他的野兔加上C项

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    食人鲳原产于亚马孙河，我国有人非法引人后，导致江淮流域生态平衡遭到破坏。这种生态平衡遭到破坏的主要原因是   
    A．植被的破坏B．环境污染C．食物链的破坏D．非生物因素的破坏

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列是分解者的是
    A．蘑菇和蚯蚓B．牛和羊C．鱼和虾D．草和树

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在碳循环中，碳从无机环境进入生态系统主要通过
    A．蒸腾作用B．呼吸作用C．分解作用D．光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于
    A．生产者、消费者B．消费者、分解者
    C．分解者、消费者D．分解者、生产者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为某海洋的生态系统简化食物网结构示意图。请据图回答下列问题：

    （1）该食物网中的生产者是            ，若要构成一个生态系统，图中需要添加的成分是
              和            。
    (2)图示食物网中处于第二营养级的生物类群有                                   。
    (3)若游泳动物食性鱼类的食物1∕2来自浮游动物食性鱼类，1∕4来自虾蟹类，1∕4来自底栖动物食性鱼类，则游泳动物食性鱼类的能量每增加1千焦，最多消耗浮游植物          千焦．
    (4)渤海湾发生严的重溢油事故，原油中的有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统，通过            在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做       

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