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依如图回答下列问题.
(1)呼吸系统由
 
 
 组成.
(2)[
 
]
 
是呼吸系统的主要器官,它是
 
的场所.
(3)图中5是
 
,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多
 
,其外壁都是一层扁平的上皮细胞有利于与血液进行
 
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科目:初中生物 来源: 题型:

人的呼吸系统包括呼吸道
 
 
 
 
 
和肺,其中的发声的部位是
 
,与消化道交叉的部位是
 
,气体交换的场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)观察呼吸系统示意图并回答:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

(2)鼻腔对外来的空气具有
 
 
作用,气体和食物具有的共同通道是
 
,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入
 
,引起猛烈咳嗽.
(3)痰是
 
形成的,痰里含很多
 
,所以我们不能
 

(4)肺适于气体交换的特点:①肺泡数目
 
,外包绕着丰富的
 
,大大增加了与气体接触的表面积,②肺泡壁和毛细血管壁都是由
 
层扁平的上皮细胞,便于气体交换.
(5)肺泡中的氧进入血液需穿过
 
层细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体每时每刻都在进行着呼吸,如图(一)为呼吸系统的组成示意图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题.
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[
 
]
 
,[
 
]
 
不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁.
(2)图(三)中b代表的物质是
 
,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,b物质的含量变化是
 
.与a、b两种物质的交换相适应,肺泡壁和毛细血管壁具有的特点是
 

(3)图(三)所 示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]
 
应处于
 
状态,而图(二)所示曲线中的
 
段与此过程相对应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“人体呼吸系统模式图”,根据图回答问题:
(1)呼吸系统由
 
 
组成.
(2)[
 
]
 
是呼吸系统的主要器官,它是
 
的场所.
(3)4和5内表面有许多
 
,它们能向上不停地摆动以排出异物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1为呼吸系统组成示意图,图2为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

(1)呼吸系统由
 
 
组成.
(2)图2的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行
 

(3)图2中a代表的物质是
 
,图2的外界气体按照c方向进入肺泡时,图1中[3]应处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为呼吸系统示意图,请根据图回答问题
(1)人体吸入的气体经1鼻→3咽→2喉→4
 
→5支气管,最终进入6
 

(2)在学校这个大集体中,可以采取哪些措施来预防呼吸系统疾病?(写出任意两条)
 

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸系统结构的示意图,请根据图回答问题:
(1)人体呼吸是通过呼吸系统完成的.呼吸系统包括
 
 
两部分,呼吸道是由①②③④⑤组成的.
①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 
,⑤是
 

(2)[⑥]
 
是呼吸系统的主要器官,它是
 
的场所.
(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[②]
 
,吞咽时,
 
会盖住喉的入口处,以防止食物入喉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体肺泡处气体交换示意图,血液从A处经肺泡周围流向B处后将会(  )
A、保持含氧较少的静脉血成分,不发生变化B、由含氧较多的动脉血变化为含氧较少的静脉血C、由含氧较少的静脉血变化为含氧较多的动脉血D、由含氧较多的静脉血变化为含氧较少的动脉血

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