【题目】下图是某生态系统中的食物网,请据图回答问题。
(1)从生态系统的成分来看,图中的绿色植物属于_________,各种动物属于________,而未显示在图中的细菌和真菌属于_________。
(2)图中共有______条食物链,请写出其中最短的一条:_______。
(3)从整体上看,该生态系统中数量最多的是___________,食草动物的总比食肉动物的数量______。
(4)若该生态系统受到DDT的污染,则__________的体内DDT含量最高。
【答案】 生产者 消费者 分解者 5 绿色植物→兔→鹰 绿色植物 多 鹰
【解析】(1)植物是生态系统中的生产者,动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫消费者;细菌和真菌是生态系统中的分解者。
(2)食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者,图中共有5条食物链,最短的是:绿色植物→兔→鹰;
(3)在生态系统中能量的流动是沿着食物链流动的,其特点是单向流动,逐级递减的。在食物链中营养级别越低获得能量越多,数量就越多;营养级别越高获得的能量越少,数量就越少。从总体上看,该生态系统中数量最多的是绿色植物,食草动物的数量总比食肉动物多。
(4)在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高。在该生态系统中鹰的营养级别最高所以所积累的有毒物质最多。
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【题目】甘薯根长得肥大,其中所含得大量淀粉是由( )。
A.叶制造后通过导管运输来的 B.甘薯根自己合成的
C.茎制造后通过筛管运输来的 D.叶制造后通过筛管运输来的
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【题目】下列关于消化的叙述,不正确的是( )
A.消化是把食物中的大分子有机物分解成能被细胞吸收的小分子有机物的过程
B.将食物切断、磨碎、与消化液充分混合也是消化
C.口腔中的牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌能让馒头变甜,这也是消化
D.消化和吸收是两个相同的生理过程,消化就是吸收
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【题目】蚯蚓即使在潮湿的深层土壤也能灵活运动,这是与其_________结构特点相适应的。如果蚯蚓在干燥的环境中很快就会死亡。这是因为它要依靠___________________呼吸。
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【题目】某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是 165 次、32 次、5 次。分析数据可知,这三种动物的学习能力从低到高的顺序是:
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
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【题目】菊花是我国广为栽培的观赏花卉,共有两万多个品种,这充分体现了生物多样性中的( )
A.基因的多样性 B.种类的多样性
C.数量的多样性 D.生态系统的多样性
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【题目】看图回答问题.
(1)图A是心脏结构图,据图回答.
①在心脏的四个腔中,图中代表左心室的编号是 .
②血液从图中D出发流进b,最后汇集到c流回到A的过程叫 .
③图中流静脉血的血管有 . (填编号)
(2)图B是血涂片在显微镜下的一个视野图.请据图回答:
①写出图中字母代表的血液成分.
A B C D
②人体的血液呈现红色,是因为哪种血细胞(填编号)中含有哪种物质所致? .
③能吞噬侵入人体内的病菌,从而保护人体健康的是;促进止血和加速血液凝固的是;担负运输养料和废物功能的是 . (填编号)
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【题目】图甲表示神经元结构模式图,图乙表示某种神经结构模式图。请分析回答:
(1)图甲所示的神经元是构成____________________的结构和功能的基本单位,它由[①]细胞体和[②]_________________构成。
(2)图乙所示结构称为________________________,其中结构[④]表示___________________,其功能是_____________________________________________________________。
(3)图乙中结构[5]表示_________________,神经调节的基本方式是_______________。
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【题目】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞 的过程,④表示细胞 的过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成,人体内的血液属于图中的 组织。
(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有 。
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