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    右图表示生态系统各成分间的关系，A、B、C表示生态系统的生物部分，请据图分析回答：

    （1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为                 。
    （2）图中A表示的是  者，B表示的是 者。
    （3）从图中分析可知，C对生态系统的物质   起着重要的作用。
    （1）生物圈
    （2）生产 消费
    （3）循环
    生物圈是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统，能够吸收二氧化碳的A是绿色植物，是生态系统中的生产者，B以A为食，是动物，是生态系统中的消费者，C是分解者，能将动植物的尸体及腐烂物质分解为水和无机盐，释放的二氧化碳进入大气，对自然界的物质循环起着重要的作用。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    识图分析题（每空2分，共24分） 
    下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    ①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少   部分和       者。
    ②从总体上看，植物的数量总是比食草动物         ，食草动物的数量总比食肉动物           。
    ③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是        的关系，这样就形成了          。本图中有          条食物链，它们相互关联，形成           。
    ④此图中最长的一条食物链可表示为           。
    ⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先           。
    ⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是           ，对鼠有间接关系的生物是           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图是一个生态系统有关成分示意图，请据图回答问题。

    （1）此生态系统的食物网中共有_________条食物链；
    （2）请你写出其中最长的一条食物链：___________________________；
    （3）此生态系统中的生产者是__________，还缺少的成分是____________和___________；
    （4）当物质和能量在这个生态系统中流动时，物质将不断___________，能量在流动时则_________________；

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是
    A．非生物的物质和能量B．生产者C．消费者D．分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统自动调节能力的强弱，取决于生态系统的
    A．区域大小
    B．生物数量多少
    C．外来干扰程度的轻重
    D．成分的复杂性和生物种类的多少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在右表中。请回答问题:
    生物种类
    		体内食物成分
    小鱼
    		蜻蜓的幼虫
    小球藻
    		——
    蜻蜓的幼虫
    		水蚤
    水蚤
    		小球藻
     
    （1）在池塘生态系统中，表中的生产者与消费者之间主要是     与     的关系，这样就形成了       ，它们彼此交错连接，形成了         。生态系统中的物质和能量是沿着       和
            流动。
    （2）表中所示的四种生物种类中，属于生产者的是         。
    （3）根据表中的信息，请写出一条食物链：
                                               。
    （4）该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是        。
    （5）一般情况下，池塘生态系统中各种生物的数量和所占的_________是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的________能力。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请分析回答：

    (1)在该生态系统中，消费者有         。图中没有画出的生物部分是         ，它们在生态系统中具有重要的作用。
    (2)该生态系统的能量最终来源是    ，能量在生态系统中是沿着        和食物网流动的。
    (3)该池塘中如果投入一些肉食性的大黑鱼，那么小鱼的数量在短期内将会              。一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的              能力。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图表示某草原生态系统各成分之间的关系。请据图回答下列问题:

    （1）图中的植物是生态系统中的_____________者，动物是生态系统中的_____________者。
    (2)通过食物链和食物网，生态系统进行着_________________
    和能量流动，且能量传递具有单向性和_________________的特点。
    (3)在农田生态系统中，人们研究其能量流动的目的是为了使能量尽可能多的流向对人类有益的一面。我市牡丹区杜庄村的一些瓜农，利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了较好的经济效益这种技术不但提高了大棚内的温度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了_______________等分解者，将秸秆中的_________________分解成供甜瓜利用的简单物质，并释放出_______________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某学生对右图草原生态系统的描述。其中不正确的是（    ）
    A．该生态系统中共有5条食物链
    B．最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
    C．若将狐捕杀，兔的数量会先增加，后减少
    D．狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系

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