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    18．以下不适于进行物质交换的结构是（　　）
    A．肺泡B．输尿管C．小肠绒毛D．毛细血管

    分析 生物体都具有一定的结构和功能，这些都说明生物体的结构总是与其功能相适应的，结合具体结构分析解答．

    解答 解：A、肺泡数量多，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些结构特点都是肺泡适于气体交换的结构特点．
    B、输尿管把尿液运送到膀胱，不适于进行物质交换；
    C、小肠的绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，是与吸收功能相适应的．
    D、毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．
    故选：B

    点评 关于生物对环境的适应，可从生物的器官、生理特征或行为方式去分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．通过组织里的气体交换，血液成分的变化是（　　）
    A．二氧化碳上升、氧下降B．二氧化碳下降、氧下降
    C．二氧化碳下降、氧上升D．二氧化碳上升、氧上升

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据发酵产品与其相关微生物的对应关系填空：
    酸奶豆腐乳米醋葡萄酒沼气
    ABCED
    A．乳酸杆菌    B．毛霉、米曲霉    C．醋酸杆菌    D．甲烷细菌    E．酵母菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．如图是一位同学在观察鼠妇生活时对不同环境下鼠妇数量的统计，于是他对鼠妇适于生活在何种环境下产生兴趣，根据学习的生物知识回答下列问题；
    （1）他有可能提出的探究问题是光对鼠妇生活有影响吗？‘
    （2）根据他提出的问题，设计实验：①材料用具：多只鼠妇、纸盒、纸板、玻璃板②实验装置：纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．（简略写出实验装置的特点）
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟）（min）．
    ②每分钟统计一次在不同环境中的鼠妇数目，统计10次．
    地点潮虫只数
    水泥路上0
    水槽边的石头下24
    种花的湿花盆底线18
    干草地中2
    （4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目．
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    A3222232212
    B17181818181718181918
    （5）数据处理：他只做这一次实验有科学依据吗？正确操作应是没有；将鼠妇放在纸盒中央2分钟后，每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目，统计10次，重复几次，取几次数据的平均值，使结论更准确．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．2015年3月1日，柴静推出的公益作品《穹顶之下》席卷微博和朋友圈，100多分钟的视频，让我们对雾霾心生畏惧，而又无可奈何．高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM2.5），PM2.5被吸入人体不易被阻挡，直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．进入肺泡的PM2.5可迅速进入毛细血管，随血液循环分布到全身，颗粒上附着的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大．PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜．
    （1）PM2.5随气流依次经过呼吸道的鼻→咽→喉→气管→支气管，最终进入肺，在此过程中，膈肌所处的状态是收缩（填“收缩”或“舒张”）
    （2）肺泡壁和毛血管壁都只有层细胞构成，PM2.5很容易进入血液，再随着血液流经肺静脉，最先到达心脏的左心房，随后通过血液循环中的体循环运到全身各器官，影响身体健康．
    （3）为探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，在一城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表所示：
    组别不同“采样时段”的PM2.5（微克/立方米）
    清晨上班时段中午下班时段
    （车流量最小）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同．为减小实验误差，应对表中3个小组同学的数据做取平均值处理．根据上述统计结果，可以得出的结论是车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人体的呼吸、消化和吸收，运输，排泄有关的部分器官示意图，请回答下列问题
    （1）牛奶中的蛋白质最终被分解成氨基酸后才能在乙处被人体吸收，被吸收的物质通过血液循环流经心脏（丙）各腔的先后顺序是A→B→D→C．（用图中字母和箭头表示）．
    （2）戊是肺泡结构示意图，肺泡壁薄，数目多，肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，这些特点与肺进行气体交换的功能相适应，吸入的氧气最终在人体细胞的线粒体中被利用．
    （3）血液流经丁器官形成尿液是连续的，而尿液的排出是间歇的，这与膀胱能暂时贮存尿液有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．以下动物的发育属于变态发育的有（　　）
    ①蜜蜂  ②家鸽  ③猩猩  ④青蛙  ⑤蚕．
    A．①②④B．①③⑤C．②③④D．①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（　　）
    ①青蛙 ②蚯蚓 ③黏虫 ④蛇 ⑤水稻 ⑥猫头鹰．
    A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．生物遵循从单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生的发展规律，不断进化和发展．

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