【题目】甲同学操作显微镜看清物像后,对面的乙同学拿过去却看不清楚物像,乙同学应调节
A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 物镜 D. 反光镜
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:(示例:[⑥]细胞质)
(1)图________(填“甲”或“乙”)表示的是动物细胞.
(2)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[]________.
(3)图中结构②具有保护和________的功能.
(4)图甲所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[]________.
(5)植物细胞有而动物细胞没有的结构是[]________、[]________、[]________.
(6)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关,细胞分化的结果形成了不同的________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人呼出的气体和大气中部分气体成分的含量如图,分析正确的是( )
A. 甲表示人呼出的气体,乙表示大气
B. 人呼出的气体成分中只有氧气、二氧化碳和水
C. 呼出的气体中的氧气来自血液
D. 乙中增加的二氧化碳来自组织细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】脊椎动物进化的历程大致为
A. 古代鱼类→原始爬行类→原始鸟类→原始两栖类→原始哺乳类
B. 古代鱼类→原始鸟类→原始爬行类→原始两栖类→原始哺乳类
C. 古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始哺乳类原始鸟类
D. 古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类→原始哺乳类
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体消化系统组成的示意图,请根据图回答下列问题
(1)人体内消化和吸收的主要器官是「 」_________,营养物质如蛋白质在这里最终被分解成_____________。
(2)图中7表示__________,它分泌的消化液与其他消化液不同是_______________。
(3)图中8能分泌消化液,其中的_______________可以把淀粉转变成___________。
(4)图中3表示胃,胃壁上有丰富的血管,按血液流动的方向,进入胃壁的血液与从胃壁流出的血液相比,从胃壁流出的血液中氧气的含量_______(增加或减少),营养物质的含量___________(增加或减少)。
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