【题目】痢疾杆菌在人的肠道内,靠吸收人体内的营养物质来生活,这种方式是
A.共生 B.寄生 C.自养 D.竞争
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【题目】下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。分析不正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖
C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D. X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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【题目】阅读下列资料,回答问题。
牛奶是蛋白质和钙的良好膳食来源, 也是改善居民膳食结构的理想食品。《中国居民膳食指南(2016)》建议,普通成年人每天应摄入 300 毫升牛奶或与之相当的奶制品。但有些人饮用牛奶后容易出现腹泻、胀气等现象,称为乳糖不耐受,阻碍了牛奶的推广。
乳糖是存在于人乳和牛乳中的一种糖类,在人体内被乳糖酶分解为葡萄糖和半乳糖之后,才可以被吸收。如果肠道中乳糖酶含量过少,乳糖则会被肠道中某些微生物利用,分解成乳酸、氢气和二氧化碳等,从而引起腹泻、胀气等症状。乳糖不耐受的主要原因是缺乏乳糖酶。控制乳糖酶的基因在婴儿时期“辛勤工作”,可以产生很多乳糖酶;断奶后就“收摊儿”了,产生的乳糖酶大幅度减少,消化乳糖的能力也随之降低。这种变化发生与饮食习惯有关。对于大部分哺乳动物(包括人类)而言,断奶后多以含有淀粉等其他糖类的食物为食,乳糖酶就没什么作用了。其实原始人类都是乳糖不耐受的。直到 6500 年前,乳糖耐受的基因第一次出现在欧洲西北部。由于当地农业相对不发达,牛奶成了抵御饥饿的有力手段。所以,能消化牛奶的人就有了巨大的生存优势,乳糖耐受的基因也得以发扬光大。
目前,在世界范围内,乳糖不耐受的人群比例仍然相对较高。为了减少乳糖不耐受的困扰,人们发明了各种发酵乳制品,如酸奶、奶酪等,将其中的乳糖含量控制到人类可以承受的水平。另外,少量多次饮用牛奶、避免空腹饮奶等措施也能有效避免出现乳糖不耐受症状。
(1)饮用牛奶后,其中的蛋白质在人体内开始消化的部位是图 1 中的[_____]_________,消化产物随血液循环运输到组织细胞被利用,最终产生的尿素等代谢产物主要通过图 2 的[______](填序号)过程排出体外。
(2)由资料可知,人体内乳糖酶的产生是受___控制的。婴儿期该酶的产生量较高,断奶后产生量大幅减少,请根据饮食习惯推测发生这种变化的原因:______
(3)“6500 年前,乳糖耐受的基因第一次出现”,这是______的结果。经过长期的自然选择,在欧洲西北部,乳糖耐受基因被保留下来并遗传给后代。
(4)作为农业大国,乳糖不耐受是中国成年人的普遍现象,对于这部分人来说,酸奶是良好的牛奶替代品,主要依靠_________的发酵作用制作而成。
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【题目】正处青春期的你,也许已感受到生理、心理的明显变化。正确做法中,你认为哪种不可取
A.正确认识自己身体的变化
B.男女同学交往,建立真诚友谊
C.经常与家长、老师、同学沟通交流
D.“我长大了,不用你们操心,少管我”
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【题目】图中是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)肺泡与外界进行气体交换是通过________实现的.
(2)肺泡与血液之间的气体交换叫________,肺泡中的氧气通过________进入血液的.
(3)图中血管[6]的名称是________,流________血.
(4)血液由[4]射出,流经[7][8]到[1]的循环途径叫________,[4]与[7]之间的瓣膜叫________,其控制血液由________流到________.(填番号)
(5)氧气进入组织细胞的作用是________.
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【题目】组织是由许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群.下列属于组织层次的是( )
A. 消化道上皮 B. 心脏 C. 种子 D. 根
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【题目】以下不属于自然保护区功能的是( )
A. 物种保存的“天然基因库”
B. 进行科研的“天然实验室”
C. 宣传自然保护的“活的自然博物馆”
D. 人类有氧运动的优美场所
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