分析 由所学知识可知:(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);
(2)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.
在一个生态系统中数量最多的是生产者(绿色植物),其营养级别越高,数量就越少.生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物,满足自身的需要是生产者,而动物大多直接或间接的以生产者为食是消费者.根据以上知识可以解答本题.
解答 解:(1)生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物部分,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.图中草属于生产者,所有的动物属于消费者.所以缺的是非生物部分.
(2)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此草是生态系统中的生产者;直接或间接以植物为食的是消费者,所以图中所有的动物是消费者.
(3)在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:(1)5;草→鼠→蛇→鹰;
(2)草;
(3)食物链;食物网
点评 本题是生态系统的综合题,知道生态系统的组成、食物链以及生物的数量关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多子多福,人多力量大 | |
B. | 人口增长过快导致粮食问题难以解决 | |
C. | 人口猛增给生物圈造成沉重负担 | |
D. | 控制人口过快增长的关键是少生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 这是人的口腔上皮细胞模式图 | |
B. | 位于最外层的①能够控制物质进出细胞 | |
C. | 细胞中的营养物质都在⑤中 | |
D. | ④是细胞的控制中心,里面有染色体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被研究的性状是鼠个体的大小: | |
B. | 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 | |
C. | 在生物传种接代中;传下去的是性状 | |
D. | 转基因鼠比他的同胎所生的老鼠生长速度快 |
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