【题目】没有动物,生态系统的物质循环就无法进行. .(判断对错)
【答案】错误
【解析】
试题分析:本题考查的知识点是生态系统的组成和各部分的作用,从消费者和分解者的作用入手,据此解答.
解:生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物.动物可以促进生态系统的物质循环,但并不是没有动物,生态系统的物质循环就无法进行; 分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
故答案为:错误
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】普通甜椒经过搭载卫星后播下,培育出太空椒,是由于太空中的各种宇宙射线能够( )
A.使甜椒的生活习性发生改变 B.使甜椒的遗传基因发生改变
C.使甜椒的外部性状发生改变 D.使甜椒的生活环境发生改变
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,根据表中提供的信息回答:
瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境(其他条件均适宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,﹣10℃ |
D | 3 | 水淹没种子,20℃ |
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是 .
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用 两瓶做对照实验.
(3)A号瓶预期的实验结果是 ,D号瓶预期的实验结果是 .据此可以得出的结论是 .
(4)指出本实验设计中的一处不足: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓具有改良土壤的作用,原因是:( )
①蚯蚓在土壤里钻来钻去,可使土壤疏松
②蚯蚓用体表呼吸,使周围气体增加
③蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪,可被植物利用
④蚯蚓食入的腐烂有机物和土粒,经消化形成粪便排出体外,含有丰富的氮磷钾养分.
A.①② B.②④ C.①④ D.①③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,这是由于( )
A.大豆能进行光合作用 B.大豆的细胞核里有DNA
C.大豆根部共生有根瘤菌 D.大豆的呼吸不消耗有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校学生用上了新型防近视课桌椅,督促学生形成正确的用眼习惯。对于近视者而言,远处物体的光线经晶状体折射形成的物像位置以及矫正方式是
A.在视网膜的前方,佩戴凹透镜 B.在视网膜的前方,佩戴凸透镜
C.在视网膜的后方,佩戴凹透镜 D.在视网膜的后方,佩戴凸透镜
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