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    下列动物属软体动物的一组是（　　）
    A、水蛭、河蚌、蜗牛
    B、扇贝、章鱼、石鳖
    C、海蜇、河蚌、水蛭
    D、水蛭、蜗牛、缢蛏
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
    解答：解：A、水蛭属于环节动物，河蚌、蜗牛属于软体动物，A错误；
    B、扇贝、章鱼、石鳖属于软体动物，B正确；
    C、海蜇属于腔肠动物，河蚌属于软体动物，水蛭属于环节动物，C错误；
    D、水蛭属于环节动物，蜗牛、缢蛏属于软体动物，D错误．
    故选：B
    点评：此题考查了软体动物的主要特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统请根据图回答问题
    （1）图中生产者是
     
    ．
    （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为
     
      者．
    （3）图中有
     
    条食物链．
    （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会
     
    ．
    （5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是
     
    者．
    （6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是
     
     和
     
    ．
    （7）写出其中一条食物链：
     

    （8）
     
    是最大的生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝌蚪是蛙的幼体，选择其各自形态结构、生理特征的代号，填入相应的横线．
    A．肺呼吸   B．鳃呼吸    C．水生    D．水生和陆生    E．有尾    F．无尾
    （1）属于蝌蚪特征的是
     

    （2）属于成蛙特征的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从一个受精卵到呱呱坠地的婴儿，再通过生长发育成长为今天青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇，请据图回答：
    （1）一个新生命的起点是受精卵，一般情况下，受精卵形成的场所为
     
    ，胎儿着床的场所在
     
    ，胎儿与母体交换物质的场所是
     
    ．
    （2）双眼皮由基因A控制，aa则表现为单眼皮；爸爸为单眼皮，妈妈为双眼皮，女儿表现为双眼皮，则妈妈的基因型为
     
    ．计生政策调整后，爸妈准备再给女儿生个双眼皮的弟弟，弟弟的基因型为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为增加农民收入，加速社会主义新农村建设，某市许多乡镇大力发展养蚕业，如图为蚕的生殖、发育过程，请根据图回答：
    （1）蚕的生殖方式属于
     
    生殖，产生的后代与亲代相似，这种现象，在生物学上称为
     
    ．
    （2）蛹表示家蚕正在“作茧自缚”家蚕的这种行为是由
     
    所决定的．家蚕的发育过程属于
     
    变态发育．不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的
     
    形成的．
    （3）图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为
     
    ．蚕蛾卵的圆形和纺锤形在遗传学中是一对
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“水分和光对鼠妇生活的影响”实验中，你怎样设计实验方案？
    （1）探究“水分对鼠妇生活的影响”
    在干燥的纸盒内，一侧放入
     
    的土壤（实验组），另一侧放入
     
    的土壤（对照组）．将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况．预计鼠妇向
     
    侧移动，说明鼠妇的生活需要
     
    ．
    （2）探究“光对鼠妇生活的影响”
    在干燥的纸盒内放入潮湿的土壤，纸盒的一端用
     
    颜色的纸板盖上（对照组），另一端用
     
    盖上（实验组），将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况．预计鼠妇向
     
    侧移动，说明鼠妇的生活不需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面向你展示了人体的几道免疫防线图，请你仔细观察并回答问题：
    （1）图中的①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ．
    （2）属于第一道防线的是图
     
    ，它们具有阻挡、杀死
     
    的作用．
    （3）属于第二道防线的是图
     
    ，如图中的标号
     
    ，具有抑菌、杀菌等作用，标号
     
    能吞噬侵入人体的各种病原体．
    （4）上图中的免疫防线属于
     
    免疫，依据是这些免疫生来就有的，对多种病原体和异物都有
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    染色体的特点：同种生物的体细胞内都含有
     
    、
     
    的染色体．成分：包括
     
    和
     
    ，其中
     
    是生物的主要遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你知道蛙的受精卵是在哪里形成的吗？（　　）
    A、在蛙的卵巢中
    B、在雄蛙的精巢中
    C、在雌蛙的泄殖腔内
    D、在水中

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