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下列叙述不正确的是(  )
A、细胞的生活需要物质和能量
B、细胞是物质、能量和信息的统一
C、动植物细胞的能量转换器都是叶绿体和线粒体
D、细胞膜能将代谢产生的废物排出细胞
考点:细胞中的物质,细胞膜控制物质的进出,细胞核在生物遗传中的重要功能
专题:
分析:细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;
线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,是细胞的动力“车间”.动物是异养的,其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体,只有线粒体.绿色植物的细胞内含有两种能量转换器:叶绿体和线粒体,据此解答.
解答:解:A、细胞的生活需要物质和能量,A正确;
B、细胞是物质、能量和信息的统一,B正确;
C、动物是异养的,其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体,只有线粒体.绿色植物的细胞内含有两种能量转换器:叶绿体和线粒体,C错误;
D、细胞膜有保护和控制物质进出的作用,D正确.
故选:C.
点评:解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器,了解叶绿体和线粒体能量转换的不同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察物体时,所用的目镜上标有5×,物镜上标有10×,那么所观察的物体被放大(  )
A、5倍B、10倍
C、50倍D、100倍

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科目:初中生物 来源: 题型:

”龙生九子,连母十个样”说明生物具有(  )现象.
A、遗传B、生长
C、变异D、影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞中,作为遗传物质载体的是(  )
A、细胞膜B、细胞质
C、细胞核D、染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

四位同学使用不同的显微镜镜头组合(如下表)观察洋葱表皮细胞装片,
目镜物镜
15×40×
10×40×
10×10×
15×10×
在显微镜视野中看到细胞最多的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中生物 来源: 题型:

涡虫排出食物残渣的方式是(  )
A、由肛门排出
B、由口排出
C、由胞肛排出
D、由细胞膜排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在右表中.请回答下列问题:
生物种类  体内食物成分
小鱼蜻蜓的幼虫
小球藻---
蜻蜓的幼虫水蚤
水蚤小球藻
(1)表中的生物中,属于生产者的是
 

(2)该池塘生态系统中的生物部分除生产者和消费者外,还应包括腐生的
 

(3)根据表中的信息写一条食物链:
 

(4)若该池塘被汞污染,则表中生物体内汞含量最高的是
 

(5)该生态系统能量和有机物都来源于生产者的
 
作用,能量沿食物链和
 
传递.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响.有同学想了解水分对蚯蚓的生活和分布有无影响,进行了下面的探究活动.
提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?
作出假设:
方法步骤:
I.制作如图所示装置;
II.将20条蚯蚓放在隔离带上,然后盖上鞋盒;
III.一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;
IV.重复步骤 II和步骤 III几次;
V.根据几次记录的实验数据,分别求处两种土壤中蚯蚓数目的
 

实验结果与结论:预期结果有三种情况,湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目.若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目
 
干土中蚯蚓数目,则假设成立.
实验分析:本实验的变量为
 
.像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
 
 实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请问进化论的建立者是(  )
A、巴斯德B、达尔文
C、虎克D、拉马克

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