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在果实形成过程中,子房壁逐步发育成
 
,位于子房壁中的胚珠发育成
 
 
发育成胚,整个子房发育成
 
考点:果实和种子的形成
专题:
分析:当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
解答:解:受精完成后子房的发育情况如图:
  从图中可知,受精后,在果实形成过程中,子房壁逐步发育成果皮,位于子房壁中的胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,整个子房发育成果实.
故答案为:果皮;种子;受精卵;果实.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一片人造马尾松林中,松毛虫危害严重.如图为用DDT喷洒及引入松毛虫的天敌灰喜鹊的过程中,松毛虫种群数量变化示意图.
(1)从
 
开始进行的生物防治.
(2)BC段曲线升高的原因是:一方面
 

(3)松叶、松毛虫和灰喜鹊的体内,DDT浓度最高的是
 

(4)该地区松毛虫容易泛滥的原因是
 

(5)DE段种群数量已无明显波动,说明了
 

(6)一般认为害虫防治主要是控制害虫种群的大小,而不是彻底消灭害虫,试用生态学原理进行解释:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米种子在适宜的外部条件下就会萌发成幼苗.一般来说,影响种子萌发的外部条件包括温度、空气、水分和光照.某位同学根据自己的生活经验对此提出了疑问:认为以上四种外部条件并非全部都是玉米种子萌发所需的条件.于是他对此进行了大量的调查,并查找了相关资料,提山了自己的假设:光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件.为了验证该假设成立:该同学设计了如下实验方案:取2个培养皿,各放入几张纸巾,;并在纸上各放入20粒玉米种子,然后按下列情况进行培养:
条件光照温度空气水    份
培养皿向阳处室温下充足每天洒入适量的清水,使纸巾保持湿润
培养皿暗室里室温下充足不洒清水,使其保持干燥
请分析回答:
1.该实验方案能否验证“光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件”这一假设?
 
.其原因是
 

2.请指出该实验方案中的两处错误并加以改正.(1)
 

(2)
 

3.当该实验方案完全正确后,如果得到了“光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件”这一实验结论时,其实验现象应是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是我们较常见的六种植物,清据图回答问题:
(1)DE所属的植物类群分别是
 
 

(2)图示植物中依靠种子繁殖的有
 
(填代号),其余的都是靠
 
进行生殖
(3)请你用准确的语言描述植物F的形态特点和叶绿体形状,分别是
 

(4)A和B都属于
 
植物,但二者的种子结构具有明显的区别,请你写出它们的主要区别:
 
(5)掰玉米棒时,常会发现玉米棒的顶部有缺粒的现象;向日葵的子粒也常有空瘪的现象.原因是
 
,预防方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学分成4个小组,分别对多个家庭成员双眼皮性状进行调查,结果统计如下表:
 组别 父母性状 被调查的家庭人数 子女性状
 父 母 双眼皮 单眼皮
 1 双眼皮双眼皮  62 47 15
 2 单眼皮 单眼皮 56 0 56
 3 双眼皮 单眼皮 77 38 39
 4 单眼皮 双眼皮 80 64 16
如果A表示控制显性性状的基因,a表示控制隐形性状的基因,据表分析回答:
(1)从第1组的结果可以推测出
 
眼皮是隐形性状;
(2)第2组中的某个家庭,再生一个双眼皮孩子的可能性是
 

(3)第3组中,母亲的基因组成为
 
,父亲的基因组成为
 

(4)在该探究活动中,除了采用调查、统计的科学探究方法,还采用了
 
法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的心脏分四个腔,与各个腔相连的有动脉和静脉,则与心房相连的血管是
 
,(填“动脉”或“静脉”)与心室相连的血管是
 
.(填“动脉”或“静脉”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是三类比较特殊的生物,请据图回答下列问题:
(1)图A与B、C在细胞结构上的主要区别是:[A]没有成形的
 
,只有DNA集中的区域.
(2)大肠杆菌、链球菌、肺炎双球菌等细菌与
 
的细胞结构非常相似.
(3)图C是蘑菇,属于真菌,[a]是
 
,它们通过产生a来繁殖后代.
(4)与植物细胞相比,图中生物不能自己制造
 
,营养方式为
 

(5)以上生物在自然界中的作用主要是以“
 
”的身份参与物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成神经系统的结构和功能的基本单位是
 
,神经调节的基本方式是
 
.它是由反射弧完成的,反射弧包括
 
、传入神经、神经中枢、
 
和效应器五个部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当我们进入青春期后,要注意良好的心理卫生和生理卫生.
 
. (判断对错)

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