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    14．哺乳动物能切断、撕裂、磨碎食物的牙齿依次是（　　）
    A．门齿、臼齿、犬齿B．犬齿、门齿、臼齿C．臼齿、犬齿、门齿D．门齿、犬齿、臼齿

    分析 哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，草食性动物无犬齿，肉食性动物的犬齿发达．

    解答 解：哺乳动物的牙齿的能切断、撕裂和磨碎食物，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，D正确．
    故选：D

    点评 解题的关键是知道哺乳动物牙齿的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生物特征的说法正确的是（　　）
    A．生物都能自由运动
    B．生物子代与亲代之间有部分特征不同是变异现象
    C．植物对外界刺激没有反应
    D．生物都是由细胞构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列不属于动物行为的是（　　）
    A．孔雀开屏B．蜜蜂采蜜C．小鸡长大D．喜鹊筑巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（　　）
    A．干燥的皮鞋B．潮湿的粮食堆
    C．潮湿的沙土地D．煮沸但密封的牛肉汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请据图回答问题．
    （1）在该生态系统中有4 条食物链．
    （2）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的分解者．
    （3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成鼠和昆虫的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持生态平衡 中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“西湖春色归，春水绿于染”的景象是下列哪种植物类群大量繁殖的结果（　　）
    A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体的消化系统中，消化和吸收的主要器官是（　　）
    A．大肠B．食道C．肝D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．农业生产上为提高农作物对太阳能的利用效率，提高农作物的产量，采用的合理措施是（　　）
    A．适时收获B．中耕松土C．合理密植D．及时播种

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中，给鼠妇提供有光和无光两种环境条件，除此之外，温度、湿度等其他条件都相同．

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