叶是植物体进行的主要器官.一片完整的叶包括 . . .而叶片结构包括 . . . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2009?成都）为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（如图）将上诉A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象．
认真阅读以上实验方案，并回答以下问题；
（1）以上实验方案的实验假设是：

叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．

（2）这个实验中有几个变量？

一个

，它是

叶

．
（3）预测数小时后，可能观察到的实验现象：

A装置塑料袋内壁上会凝结有水珠，A锥形瓶内的水位下降；B装置的塑料袋内壁上不会有水珠，B锥形瓶内的水位不会变化

（4）实验中，同学们为什么要取大体相同的两个枝条，在两个相同的试管中加入等量的清水，以及将A、B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方？

一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

给你两个如图所示的装置，锥形瓶里插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶，两瓶内水面高度相同．请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的主要器官．
（1）作出假设：

叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官

．
（2）设计并进行实验：

①准备两个相同植物的相同枝条，一枝有叶（为甲），一枝无叶（为乙）；②将大小相同的两个锥形瓶装入等量的水，编号为A、B．③将两个枝条甲、乙分别插入A、B两个锥形瓶内，并用棉花密封，并将枝条用塑料袋套住，下端扎紧．④放置光下，观察实验现象．

．
（3）实验现象：经过一段时闻后，发现装置

B

的塑料袋内壁有大量的水珠，且椎形瓶内的水位

下降

；而装置

A

的塑料袋内几乎没有变化，且椎形瓶内的水位不变．
（4）实验结论：

叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一清朗的上午进行．请据图分析回答：

（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的

；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的

；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎进袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的

．（本小题空均要求填写生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图A．叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图

．
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的

．

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科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：022

叶是植物体进行________的主要器官，一片完整的叶包括________、________、________，而叶片结构包括________、________、________。

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