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    【题目】白蚁群体内不同成员间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于（ ）

    A．社群行为 B．取食行为

    C．生殖行为 D．防御性为

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：在白蚁群体有蚁后、雄蚁、工蚁和兵役，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是羊毛色遗传图解示意图，请回答下列问题（用A、a表示控制羊毛色的基因）

    （1）羊的白毛与黑毛是一对________性状．根据遗传图解，可以判断白毛是________形状．

    （2）若3号羊和4号羊再生一只羊，毛色是黑色的可能性为________．

    （3）分析遗传图解，可以确定基因组成为Aa的羊有（填序号）________．

    （4）生物遗传变异与环境因素的共同作用导致了生物的进化，生物对环境的适应性是长期________的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清．现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合（ ）

    A.乙和丙
    B.乙和丁
    C.甲和丙
    D.甲和丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】松毛虫是一种严重危害松树生长的林业害虫，其个体发育与蝴蝶相似属于

    发育；在分类上松毛虫属于 纲。除了采用药物杀灭等方法外，还可以利用食虫鸟防治松毛虫，请写出这条食物链 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】CCTV科教频道曾报道(深山里的秘密)——中国小鲵，是三位中学生重新发现的。经专家教授鉴定：认定她们重新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵。它是与恐龙同时代的“活化石”，她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”。三位中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图。据图请回答：

    (1)若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少________成分和________。

    (2)图中有______条食物链，蛇和鹰是____________关系。

    (3)随着鼠的捕食过程，食物中的________进入它的体内。如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量________，易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持________中起着重要的作用。提高生态系统稳定性的有效方法是__________________________________。

    (4)菜青虫是一种节肢动物（菜粉蝶）的幼虫，它总是取食白菜等十字花科植物属于________(填“先天性”或“学习”)行为。

    (5)把上述动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列________________。

    (6)中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书。亲爱的同学，你能向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢？(任提1条即可)____________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上的一切能量均直接或间接的来自（ ）

    A．绿色植物 B．动物 C．人类创造 D．太阳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答

    （1）人体的血液循环分为体循环和肺循环。甲图表示循环中的气体交换。
    （2）A处的血管是 ， 内部流动的是血。经过交换后血液变为血。
    （3）实现血液和细胞间物质交换的血管是。
    （4）在E处，氧气和分离，扩散进入细胞，细胞氧化分解物质后，产生二氧化碳、等废物，它们排出人体分别通过呼吸系统、系统和。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物生殖发育的描述中正确的是（ ）

    A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

    B. 蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期

    C. 青蛙的变态发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

    D. 鸟卵结构中，①为卵壳，起保护作用，②为胚盘，所有胚盘都能发育成雏鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为几种细菌和真菌的的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题

    （1）写出图中数字所指结构名称②③
    （2）从细胞结构上看，细菌和青霉、酵母菌的最主要区别是没有。所以细菌属于 核生物。
    （3）细菌的生殖方式是 ， 图中酵母菌所示的生殖方式是。
    （4）图中生物由于都没有 ， 只能利用现成的有机物生活。
    （5）图中不能独立生活的是(用字母表示)

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