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    如图是某健康人肾小管内某物质的浓度变化曲线示意图，该物质是（ ）

    A．水
    B．葡萄糖
    C．无机盐
    D．尿素
    【答案】分析：此题考查原尿和尿液的区别，可以结合尿的形成进行解答．
    解答：解：血液经过肾小球和肾小囊壁时，血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外，其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿；然后原尿再经过肾小管时，在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收．而剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液．由于肾小管的重吸收作用把全部的葡萄糖重吸收了，使葡萄糖浓度变为0即尿液中不含葡萄糖．所以在原尿中有葡萄糖而尿液中不含有葡萄糖．因此该图是某健康人肾小管内葡萄糖浓度变化曲线示意图．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解肾小管的重吸收作用以及过程．
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?岱岳区模拟）2012年4月15日，央视《每周质量报告》播出节目《胶囊里的秘密》，曝光河北、江西、浙江有一些不法厂商使用重金属铬超标的工业明胶冒充食用明胶来生产药用胶囊．《中国药典》规定“铬含量不得超过2毫克/千克”，而在检测的某些药品的胶囊中甚至超过几十倍．人长期接触毒胶囊中的六价铬，可导致多种疾病的发生，并有可能导致肿瘤的发生．其中之一是导致肾小管损害，表现为尿中小分子蛋白质增加等多种症状．某同学为研究铬对动物的影响，进行了下列探究：
    （1）该同做出的假设是：
    铬能够损伤肾小管，使尿中小分子蛋白质增加
    铬能够损伤肾小管，使尿中小分子蛋白质增加
    ．此假设是在已有知识和经验的基础上提出的．
    （2）设计实验：该同学将30只大小相同，健康状况相近的小白鼠随机分成三组，实验处理如下表．
    组别 饲料 饲喂方法 检测方法
    甲 每天饲喂3次，每次1克 每10天测一次尿中小分子蛋白质的含量
    乙 含铬10毫克/千克的葡萄糖15克
    丙 含铬20毫克/千克的葡萄糖15克如果甲、乙、丙为一组对照实验，则甲每次饲喂的饲料及量为
    15克不含铬的葡萄糖
    15克不含铬的葡萄糖
    ．
    （3）实施实验：30天后测得的数据如图：

    （4）结果分析与结论：①根据上述图象可得出的结论是
    铬能够使尿中小分子蛋白质增加，且浓度越高服用时间越长尿中小分子蛋白质越多
    铬能够使尿中小分子蛋白质增加，且浓度越高服用时间越长尿中小分子蛋白质越多
    ，结合题干中的信息可推测肾小管有
    重吸收
    重吸收
    作用．
    ②如果你所做的实验结果与假设不相符，此时应采取的正确做法是
    记录真实数据，重新做实验
    记录真实数据，重新做实验
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?临沂）如图为人体血液循环模式图，请据图回答：
    （1）若从手臂处静脉注射药物，药物则最先到达心脏的[
    3
    3
    ]
    右心房
    右心房
    ．
    （2）当膈肌处于
    收缩
    收缩
    状态时，空气入肺．经过[5]处的气体交换后，血液成分发生的主要变化是
    由静脉血变成了动脉血
    由静脉血变成了动脉血
    ．
    （3）[6]小肠适于吸收营养物质的主要特点有：
    小肠很长；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛；
    小肠很长；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛；
    （至少答出两点）．
    （4）下表为某健康人血浆、原尿和尿液的成分及含量：（单位：g/100mL）
    主要成分 A B C
    蛋白质 8.00 0.03 0.00
    葡萄糖 0.10 0.10 0.00
    尿素 0.03 0.03 1.80根据表中数据分析，[B]与[C]的成分差别是由于图中[
    9
    9
    ]
    肾小管
    肾小管
    的作用形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，表为某健康人血浆、原尿和尿液的成分及含量（单位：克/100毫升）．据表分析回答下列问题：
    （1）根据表中数据分析：在肾脏由A转化为B，再由B转化为C的两个连续生理过程依次是
    肾小球的滤过和肾小管的重吸收
    肾小球的滤过和肾小管的重吸收

    （2）在“主要成分”一栏中，尿素、一部分水、少量的无机盐，还有另一种排泄途径，这种途径是
    以汗液形式由皮肤排出
    以汗液形式由皮肤排出

    （3）正常情况下，A中的葡萄糖含量维持相对稳定状态（0.10克/100毫升），这主要是
    胰岛素
    胰岛素
    调节的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    如图，为人体血液循环示意图，图中①②③④表示心脏各腔．请据图回答问题：
    （1）肾脏被形象地称为“滤清器”，是因为通过
    肾小球的滤过
    肾小球的滤过
    的作用和
    肾小管的重吸收
    肾小管的重吸收
    的作用形成尿液，排出人体内多余的、有碍健康的水、无机盐、尿素等，从而“净化”人体细胞的生活环境．若在尿中检测出红细胞和蛋白质，则最可能发生病变的部位是
    肾小球
    肾小球
    ．若尿内经常含有葡萄糖，确诊为糖尿病患者．对这类病人目前最有效的治疗方法是
    注射胰岛素制剂
    注射胰岛素制剂
    ．
    （2）人体内流动的血液含营养物质最多的血管是
    D
    D
    ．
    （3）人体内二氧化碳浓度和含氮浓度始终保持最低的血管分别是
    B
    B
    和
    E
    E
    （填字母代号）．
    （4）某人患急性肾炎，静脉注射青霉素后，在心脏中最先发现药物的是图中标号
    ③
    ③
    ，其内血液是
    静脉
    静脉
    血．
    （5）某同学感觉鼻塞、嗓子疼并伴有轻微发烧，便自己来到药店买了“速效感冒片”服下，药物发挥作用必须经人的消化系统进入循环系统，最后从
    组织里的毛细
    组织里的毛细
    血管处进入组织．请你比较这里感冒用药与急性肾炎注射青霉素用药的不同：
    ①感冒一般由病毒引起，用抗病毒药物，青霉素属抗生素，对病毒不起作用；②口服药需要经过消化系统吸收，进入血液，经血液运输到发病部位发挥作用，肌肉注射，药物进入肌肉的毛细血管，再通过血液运输，到发病部位，发挥作用．
    ①感冒一般由病毒引起，用抗病毒药物，青霉素属抗生素，对病毒不起作用；②口服药需要经过消化系统吸收，进入血液，经血液运输到发病部位发挥作用，肌肉注射，药物进入肌肉的毛细血管，再通过血液运输，到发病部位，发挥作用．
    ．
    （6）当血液中的二氧化碳含量增加时．我们的呼吸会加深加快，对此起调节作用的神经中枢在
    脑干
    脑干
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宁夏）如图是人体泌尿系统的组成及肾单位结构示意图．据图分析回答．
    （1）图中[
    6
    6
    ]
    肾小囊腔
    肾小囊腔
    中的液体称为原尿，原尿主要是通过[
    5
    5
    ]
    肾小球
    肾小球
    的滤过作用形成的．
    （2）当健康人的原尿流经[
    7
    7
    ]
    肾小管
    肾小管
    时，几乎不被重吸收的成分是
    尿素、尿酸
    尿素、尿酸
    ．它和多余的水、无机盐一起形成尿液．
    （3）尿液的生成是连续的．可尿液的排出却是间歇的，这是因为[
    3
    3
    ]
    膀胱
    膀胱
    有暂时贮存尿液的作用．
    （4）某同学认为二氧化碳没有从尿液排出，说明人体还有其他排泄途径．代谢废物二氧化碳是通过
    呼吸
    呼吸
    排除体外的．

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