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    上题（28题）中叶片的绿色部分和非绿色部分形成了一组对照实验，该实验的变量是(   )
    A．光的有无B．叶绿素的有无
    C．二氧化碳的有无D．水分的有无
    B
    非绿色部分没有叶绿素，绿色部分有叶绿素，变量是由于叶绿素。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）“浮宫杨梅甜遍天下”，杨梅个大饱满，酸甜味美，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒，很受人们喜爱。(7分)
    (1)（2分）我们吃的杨梅属于植物体结构层次中的     ，杨梅在分类上隶属于_______植物门。
    (2)（1分）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树____。
    (3)（2分）杨梅里的糖分是其叶片通过__________作用合成的。合成糖分的原料是_______和水。
    (4)（1分）杨梅酒是将杨梅通过__________菌的发酵配制而成。
    (5)（1分）杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品，防止其腐败的一般方法是____________________。
    (6)（1分）农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是__________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了达到提高农作物产量的目的，农业生产中可以采取的措施有
    ①延长光照时间    ②合理密植   ③增加二氧化碳浓度    ④减少二氧化碳浓度
    A．①②B．①②③ C．②③④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图表示能量流动方向示意图，请据图回答：

    （1）图中①表示植物的          作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的            中进行。
    （2）在图中①和②的过程中，植物和动物共有的生理过程是         （填序号），此过程消耗大气中的　　　　并释放　　　　　　中的能量，用于各项生命活动。
    （3）通过①,植物不断消耗        ，释放        ，维持生物圈中的       平衡。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    叶片是进行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物质，1、2、3、4、5表示结构；乙是甲的部分结构的放大。请据题32图回答下列问题：

    （1）写出下列各标号所代表的物质或结构的名称。
    [A]            ，[1]              。
    （2）甲图若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有[   ]                  。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。

    据图回答：
    (1)曲线ab段表明______________________________________________.
    (2)菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在_    _℃左右。
    (3)当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是__     毫克。
    (4)若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施?

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时，然后移到阳光下。瓶内盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），瓶口封闭。据图回答：

    （1）摘下瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴，而叶片颜色无变化，证明叶片没有产生_______________________，原因是___________________________________。
    （2）摘下瓶外的叶子一片，经处理后加碘液数滴，则叶片颜色____________，说明此处叶进行了________作用。
    （3）通过瓶内叶和瓶外叶的对照实验，结论是：__________
    ______________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    无机环境中的二氧化碳通过________________作用进入生物体。生物体重的含碳化合物，又可以通过动物和植物的_______________作用以及微生物的_______________作用产生二氧化碳，回到无机环境。由此可知，组成生物体的物质在生物与无机环境之间是________________的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖高。经调查，在葡萄生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大见下表
    平均温度
    		甲地
    		乙地
    白天
    		33℃
    		33℃
    夜间
    		12℃
    		25℃
    （1）昼夜温差对光合作用有影响吗？为什么？____________________________________
    ____________________________________。（2分）
    （2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？____________________________。
    （3）葡萄通过呼吸作用获取生命活动所需能量，请写出呼吸作用的文字表达式：__________
    ______________________________。

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