精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.一个量筒中原来有15ml的水,放入一粒葡萄后,量筒中水的度数为25ml,则这粒葡萄的体积是(  )
A.10mlB.15mlC.25mlD.40ml

分析 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.
观察是科学探究的一种基本方法,一定要注意量筒的使用.量筒的使用,读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平,读数前要看清量筒的分度值,要注意量筒的零刻度在量筒的最下方.总体积减去水的体积就是葡萄的体积.

解答 解:一个量筒中原有15ml的水,放入一个葡萄后,量筒中水的读数为25ml,则这个葡萄的体积为:25ml-15ml=10ml
故选:A.

点评 科学探究既需要观察、实验、调查,又需要进行推理和判断;科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列各种情况下,植物能从外界吸水的是(  )
A.把植物放入浓的无机盐溶液中
B.把植物放入浓的盐水溶液中
C.把植物放入浓的蔗糖水溶液中
D.把植物细胞放入浓度低于细胞内的溶液的无土栽培培养液中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为玉米种子结构图,下列关于其结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A.我们习惯上称的玉米种子其实是果实,原因是玉米种子的果皮和种皮密不可分
B.玉米种子结构中的【2】只有一片
C.玉米种子萌发过程中,【3】发育成根,【5】发育成茎和叶
D.玉米种子由果皮和种皮、【1】胚乳和2、3、4、5共同组成的胚三部分结构构成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.植物在生活过程中需要量最大的无机盐是(  )
A.氮、磷、铁B.氮、磷、硼C.钾、磷、氮D.钾、铁、硼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量碎屑适量
唾液有无2ml唾液A2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2ml清水.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用编号为1和3的试管进行对照实验.
(3)实验结果是1  号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放人馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置无(填“有”或“无”)必要.
(5)将试管放入37℃水浴的目的是模拟口腔里的温度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是植物细胞分化过程示意图,请据图回答问题.
(1)从图中A可看出,细胞分裂所产生的新细胞,起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力.
(2)从图中A到图C的过程表示细胞分裂,图A到图B,D的过程表示细胞分化.
(3)图B是营养组织,图D是保护组织.
(4)如果这个过程是发生在番茄果实的形成过程中,图D最可能发育成表皮,图B最可能发育成果肉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请认真观察如图,回答问题
(1)请你写出图中两种微生物的名称:甲:青霉(或真菌);乙细菌.
(2)甲中的生物生活依靠[C]营养菌丝深入营养物质吸收有机物.
(3)乙中⑥的名称是鞭毛,它是运动“器官”.
(4)甲与乙两种生物最主要的区别是乙没有成形的细胞核,只有[①]DNA(或遗传物质)集中的区域,它属于原核(填“真核”或“原核”)生物.
(5)甲与乙两种生物的生殖方式分别是:甲依靠[A]孢子进行繁殖,而乙通过分裂进行繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.人类食用的豆芽菜,被食用的主要部分是由种子的(  )发育而来的.
A.胚芽B.胚轴C.胚乳D.子叶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.读图,回答下列问题:
(1)与关节的灵活性有关的结构有[]关节软骨和[3]中的滑液,屈肘动作的产生是当[6]肱二头肌受神经传来的刺激时,机会产生收缩,牵动骨绕着[9]活动.从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于器官.
(2)如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是A(填字母),理由是骨骼肌两端的肌腱要绕过关节连在相邻的骨上.

查看答案和解析>>

同步练习册答案