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下列哪项生命活动不是由神经系统直接调节的?(  )
A、人体排尿
B、望梅止渴
C、手被烫缩手
D、患有糖尿病的人注射胰岛素
考点:激素调节与神经调节的关系
专题:
分析:通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节,其基本方式是反射;化学物质通过体液(血浆、组织液、淋巴等)的运输而对人体生理活动进行的调节,就叫体液调节.如激素对人体生理活动的调节,是通过血液的运输而起作用的.
解答:解:A、B、C都属于反射活动,属于神经调节,A、B、C错误;
D、患有糖尿病的人注射胰岛素,属于激素调节,不是由神经系统直接调节的,D正确;
故选:D
点评:区分神经调节和激素调节即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是雏鸡、蝗虫、蜜蜂和青蛙四种动物,据图得出的正确信息是(  )
A、①属于晚成鸟,体内受精,体外发育
B、②具有社群行为,不完全变态发育
C、与②相比,③不经过的发育时期是蛹
D、④的受精作用在水中进行,变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

控制人口增长的原因是(  )
A、人与自然环境进行斗争的能力已经很强了
B、人口的增长会制约社会和经济的发展
C、人口的增长会引发金融危机
D、人口的急剧膨胀给生物圈造成了沉重的压力

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科目:初中生物 来源: 题型:

许多证据表明,黑猩猩是和人非常相似的动物,它和人的共同祖先是古猿.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组.A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常态发育.
(1)此实验说明
 
.在本实验中B组实验起到
 
作用.
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是
 

(3)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件是
 
(填序号).
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致,这说明生物与环境是
 
的.
(5)上世纪五十年代,在某偏僻山区的小溪里发现有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的土壤、饮水和食物中缺少
 
.为了防治该病,在日常的饮食中要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为大豆萌发过程及其果实和种子的结构示意图,请据图分析回答:

(1)图中所示植物的生殖方式属于
 
,该植物个体发育的起点是
 

(2)E经过开花、传粉、受精后,结出果实和种子,下列描述不正确的是
 

A.大豆果实中的①由子房壁发育而成  B.种子中的③④⑤⑥合称为胚
C.E中的⑦由种子中的③发育而成     D.种子的⑥为A→C发育过程提供营养物质
(3)为探究“种子萌发需要的外界条件”,某兴趣小组的同学将50粒大豆种子平均分成两份,分别放置在阳光下和黑暗处培养(其他条件相同).一段时间后,两个装置中的种子都萌发了.据此可得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)在植物细胞和动物细胞模式图中,二者结构上的共同点是它们都有能控制物质进出的结构是[
 
]和[
 
],名称叫
 
,都有细胞质,是[
 
]和[
 
],都有[4]和[C],功能是
 

(注:[]内填序号,横线里填名称或功能)
(2)绿色植物能进行光合作用的结构是[
 
]
 
,而动物细胞没有该结构.
(3)吃苹果觉得有甜味,该甜味来自[
 
]中的
 
,而动物细胞没有该结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们吃甘蔗时,削去的甘蔗皮属于
 
组织,咀嚼时的甜汁来自于
 
组织,咀嚼之后的渣滓属于
 
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某矿工体检时发现体内有炎症,医生可能是根据什么细胞的数量判断的(  )
A、红细胞B、白细胞
C、血小板D、血细胞

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