【题目】根据下式回答下列问题:
(1)过程a和b分别表示植物的 和 .
(2)漂浮在水面的满江红,其叶片可进行a过程,但水下的根却不能,原因是根细胞中没有 .通常情况下,绿色植物在夜晚只能进行 .(选填“a或b”)
(3)a、b两个过程中, (填字母)对于维持大气中的碳﹣氧平衡具有更为重要的意义.
(4)“绿叶在光下制造淀粉”的试验中,叶片经酒精脱色并滴加碘液后,观察到的颜色变化是,遮光部分 ,未遮光部分 .(变蓝/不变蓝)
【答案】
(1)光合作用;呼吸作用
(2)叶绿体;b
(3)a
(4)不变蓝;变蓝
【解析】(1)植物的光合作用表达式:二氧化碳+水有机物+氧+能量;呼吸作用的表达式是:有机物(储存能量)+氧→二氧化碳+水+能量;则图示中的a部分表示光合作用,b部分表示呼吸作用.
(2)漂浮在水面的满江红,其叶片可进行a光合作用过程,但水下的根却不能,原因是根细胞中没有 叶绿体.通常情况下,绿色植物在夜晚只能进行b呼吸作用.
(3)绿色植物通过a光合作用制造的有机物,不仅为自身提供了物质和能量,也为生物圈中所有的生物提供了物质和能量;光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气.同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的碳﹣氧平衡.
(4)“绿叶在光下制造淀粉”的试验中,叶片经酒精脱色并滴加碘液后,观察到的颜色变化是,遮光部分没有光,不能进行光合作用,滴加碘液不变蓝;而见光部分有光能进行光合作用,制造有机物,滴加碘液变蓝.
所以答案是:(1)光合作用;呼吸作用
(2)叶绿体;b
(3)a
(4)不变蓝;变蓝
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【题目】图为以朵森林公园内某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链,据图判断下列说法不正确的是 ( )
A. 该食物链可表示为:甲→乙→丙→丁
B. 在该食物链中生产者是丙
C. 若某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙
D. 在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
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【题目】下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )
A.早晚刷牙、洗脸
B.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,饭前便后洗手
D.不随地大便
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【题目】某同学建立了如下生物分类图解,图解中①②③可以代表的生物分别是()
A.衣藻、醋酸杆菌、草履虫
B.小麦、大肠杆菌、禽流感病毒
C.豌豆、酵母菌、甲流病毒
D.雪松、曲霉、肺炎链球菌
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【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节图,回答下列问题:
(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序_____.
(2)图中②表示的操作是_____这样做的目的是_____.
(3)图中⑦是把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,一部分不遮光,其目的是_____.
(4)在④中滴加的试剂是_____,其目的是为了检测植物光合作用制造的有机物是_____.
(5)图中⑥操作的目的是:_____.
(6)图中实验的现象是:遮光部分_____,未遮光部分_____
(7)图中实验的结论是_____ (单项选择)
A.光合作用需要光才能进行,光合作用释放氧气
B.光合作用的条件之一是光照,产物中有淀粉
C.光合作用的产物是淀粉和氧气
D.光合作用在有光或无光的条件下都可以进行.
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【题目】亲代的许多性状之所以在子代身上体现,原因是( )
A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状
B.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因
C.总在一起生活,长相就会相像
D.父母所有的性状都遗传给了子代
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