练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    20．2014年我省法定报告传染病全年发病情况出炉：总发病人次457449例，死亡350例，我市也有人感染禽流感，手足口病等．
    ①传染病具有传染性、流行性和免疫性等特点．
    ②受传染的病人应及时就诊和治疗从传染病的预防措施看属于控制传染源．

    分析 （1）传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性、流行性和免疫性．
    （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：①传染病具有传染性、流行性和免疫性等特点．
    ②受传染的病人应及时就诊和治疗，从传染病的预防措施看属于控制传染源．
    故答案为：①流行性
    ②控制传染源

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的特点和预防措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．李时珍在研究药物时，主要采用的是实验法．√．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．工蜂发现蜜源时，会用复杂的“舞蹈”传递有关蜜源的信息，其他工蜂见到后立即飞往蜜源采蜜，蜜蜂是通过动作传递信息的；工蚁则是在路途中留下特殊的气味引导其它工蚁寻找食物，工蚁是通过气味传递信息．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关人和动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（　　）
    A．人的生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是睾丸和卵巢
    B．母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是子宫
    C．家蚕的发育过程属于完全变态发育
    D．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮、能否卷舌、有无耳垂等性状上存在差异．某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示．
    表人类眼皮性状遗传调查
    组  别家庭数目  父母性状子女性状
    ①50单眼皮单眼皮单眼皮
    ②50双眼皮单眼皮双眼皮、单眼皮
    ③50双眼皮双眼皮双眼皮、单眼皮
    请分析回答：
    （1）单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的DNA片段．
    （2）父母都是双眼皮，却生了一个单眼皮的男孩，这种现象在遗传学上称为变异．
    （3）父母控制性状的基因是以生殖细胞为“桥梁”传递给子女的．
    （4）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质没有发生改变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②③④表示生理过程，请分析回答问题：

    （1）食物中的糖类，在消化道内进行化学性消化的场所是口腔、小肠，消化后的产物经过吸收（填生理过程的名称）进入B系统．
    （2）物质a浓度最高的部位是F（填字母）
    （3）图示中属于排泄的途径是那几条？①②③（填数字编号）
    （4）有一类特殊的蛋白质致使B中流动的组织呈红色，为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和含铁元素的食物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．小刚同学在实验室进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验，请你帮助他解决以下问题：
    （1）小刚在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验时，用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动，他应该怎样辨别毛细血管红细胞呈单行通过．
    （2）小刚同学两眼视力正常，且习惯用右手写字，他在使用显微镜时，应C．
    A．闭左眼，用右眼观察    B．闭右眼，用左眼观察
    C．两眼睁开，用左眼观察  D．两眼睁开，用右眼观察
    （3）在显微镜下观察，若要左侧的物体移到视野正中，小刚应把玻片向左移动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据如图提供的信息，填写鸟类适于飞行生活的形态结构及生理功能特点：

    （1）图A说明鸟类的体形呈流线型，可以减小飞行时空气对它的阻力．
    （2）图B所示的器官是由前肢变成的，是飞行器官．
    （3）从图C可以看出，鸟的胸部肌肉最发达，牵动两翼产生前进的动力．
    （4）图D所示鸟体内的结构的作用是辅助呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物．如图表示的是人体新陈代谢的部分过程，请分析回答：
    （1）小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等，鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道中的胃（填器官名称）后就开始消化，但只有到了小肠最终消化为氨基酸后，才能够被人体吸收进入血液．
    （2）肺泡与血液之间发生气体交换后，血液中氧含量增多（填“增加”或“减少”）；肺静脉中流动的是颜色鲜红的动脉血（填“动脉血”或“静脉血”）．
    （3）“瓣膜”保证了血液按一定方向流动．在抽血或输液时，用胶皮管将针刺入部位的上方（近心端）捆
    扎起来后，会看到“青筋”暴起的现象，这与该血管中的静脉瓣有关．
    （4）血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，不仅把运来的营养物质送给细胞，而且红细胞中的血红蛋白
    还把它结合的氧释放出来供细胞利用．
    （5）人粪尿中的有机物能被细菌和真菌利用和分解，转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的根（填器官名称）吸收．由此，我们看到人体与环境有着密切的联系．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案