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20.取一粒浸软的玉米粒,用刀片将其从中央纵向剖开.在剖面上滴一滴稀释的碘液,再用放大镜仔细观察,被碘液染成蓝色的是(  )
A.果皮和种皮B.
C.胚乳D.胚芽、胚轴、胚根、子叶

分析 淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性,常用此来检验淀粉的存在.玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成,玉米种子的营养物质储存在胚乳中.

解答 解:淀粉遇碘液变蓝色,玉米粒的淀粉储存在胚乳中,因此“在剖面上滴一滴稀释的碘液,再用放大镜仔细观察”,被碘液染成蓝色的是胚乳.
故选:C

点评 解答此题的关键是理解掌握淀粉遇碘液变成蓝色以及玉米种子的结构.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示淀粉构消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.其中a~f表示人体内的物质,请据图答题:
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有唾液、胰液、肠液.a由消化道进入血液的生理过程叫吸收.
(2)肺泡是气体交换的场所,肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是肺泡.进入细胞中的氧气,在什么部位被利用?线粒体.
(3)d是经过肾小球的过滤作用形成的液体称为原尿,而f是通过肾小球以及肾小管的重吸收作用形成的液体称为尿液,医生在检验某人的f时,发现其中有较多的蛋白质,发病的原因可能是肾小球.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.生物课上,老师举办了一个“我来提问你来答”的比赛,并将比赛分为4轮,答对老师提出的问题的同学就可以晋级,进行下一轮比赛,答错的则淘汰.比赛时,老师提出了这样一个问题:叶肉栅栏组织的特点是什么?下面四位同学中可以晋级的是(  )
A.晓静:细胞呈椭圆形,排列较整齐B.晓梅:细胞呈圆柱形,排列较整齐
C.晓宇:细胞呈长方形,排列较疏松D.晓雯:细胞呈正方形,排列较疏松

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请将些列各组织与它的功能连线(在空格上填写连接对象):

①连D、②连A、③连C、④连B.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示是甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题.

(1)据图可知,观察到的洋葱表皮细胞是乙图.
(2)细胞的代谢与遗传受[C]细胞核的控制,其内含有遗传物质.桔子带有酸味和甜味的物质存在于图中的哪一个结构?E(填字母)
(3)甲、乙两细胞的D都含有的“能量转换器”是线粒体,它能使有机物和氧结合,释放出能量,为细胞的生活提供动力.
(4)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加生理盐水,以保持细胞的正常形态;而染色时滴加的碘液,可以使C内的染色体变成深色.
(5)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节丙图中的3 (填序号),使物像更加清晰.如果被观察的物像位于视野的左上方,应将装片向左上方移动,从而使物像位于视野中央,便于观察.
(6)洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是C
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.②④⑥⑦
(7)使用显微镜观察临时装片时,用低倍镜观察到细胞的清晰物像,这时如果转动转换器改用高倍镜观察,下列情况一般不会出现的是B
A.视野内的细胞变少了,变大了      B.视野变亮了
C.物像变模糊了               D.物像不在视野正中央
(8)人们在保存小麦、玉米等种子是会拌上一些药物以防虫子啃咬,但农药并不会进入种子的细胞内,原因是植物种子的细胞具有乙图中的哪一个结构?[B]细胞膜此结构光学显微镜下不易看清楚.
(9)西瓜的形状也是一种性状.有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,这种现象属于变异,不能(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:

(1)图甲是果蝇的发育过程,它的发育要依次经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程称为完全变态.蝗虫的发育过程和果蝇相比,少了蛹期.
(2)乙、丙两图所示结构表示了两种生殖方式,分别是卵生和胎生;在乙结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[3]胚盘;在丙结构中,胎儿发育的场所是[1]子宫:胎儿发育所需营养通过[2]胎盘从母体获得;当胎儿发育成熟,经母体阴道产出的过程叫做分娩.
(3)与甲、乙、丙的受精方式不同,图丁中青蛙的受精方式为体外受精.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在一个生态系统中,对各种生物数量起决定作用的是(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.食肉动物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.地球上所有生物都生活在(  )
A.海洋里B.陆地上C.生物圈D.水圈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.按照达尔文生物进化理论的解说,长颈鹿的长颈性状形成的原因是(  )
A.自然选择的结果B.为吃高处食使颈不断伸长
C.生来就有的D.生长发育中颈生长迅速

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