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保护生物多样性最为有效的措施是(  )
A、建立自然保护区
B、建立濒危物种种质库
C、把濒危动物移入动物园
D、颁布相关保护法律和文件
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区.
除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护.此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.
解答:解:建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.因此,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施.
故选:A.
点评:掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施,结合题意,仔细分析,即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关植物传粉的叙述错误的是(  )
A、传粉是花粉从花药中散放而落到雌蕊胚珠中的过程
B、植物传粉的方式分自花传粉和异花传粉两种
C、一朵花的花粉,从花药散放出以后,落到同一朵花的柱头上,叫自花传粉
D、异花传粉的媒介主要是风和昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物具有区别于非生物的一些基本特征.下列不属于生物基本特征的是(  )
A、生物都能呼吸
B、生物都能进行运动
C、生物都能适应一定的环境
D、生物都能繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家布伦纳因为研究下了某种动物作出了贡献,获得诺贝尔奖,该动物是(  )
A、
果蝇
B、
秀丽隐杆线虫
C、
水蛭
D、
小鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列特征与鸟类适应飞行生活关系不大的是(  )
A、体形呈流线型,被覆羽毛
B、长骨中空,内部含有气体
C、龙骨突上有发达的胸肌
D、趾端有利爪

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科目:初中生物 来源: 题型:

同学们正处在一生中身心发展的重要时期--青春期,下列关于青春期的描述不正确的是(  )
A、内脏器官功能趋于完善
B、身高体重迅速增长
C、出现遗精.月经等生理现象
D、生殖器官停止发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是作物培育过程中所采取的繁殖方式,其中属于有性生殖的是(  )
A、用组织培养的方法繁殖胡萝卜
B、利用扦插的方法繁殖茶树
C、竹子的地下部分有许多竹鞭,竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,再长成竹子
D、利用实生苗繁殖培育板栗,菜豆利用种子繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

写关键词是一种对知识进行有效梳理的好办法,这种办法能让我们抓住问题的关键,便于记忆.下面已经写出了有关被子植物的关键词,请你写出有关细菌的与被子植物相对应项目关键词.
有关被子植物的关键词:
●有细胞结构,且有细胞壁和叶绿体
●自养
●属于生产者
●用种子繁殖
●种子外有果皮包被
 有关细菌的关键词:
 

 

 

●分裂生殖
●单细胞生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下做法能有效地预防艾滋病的是(  )
A、不要与艾滋病患者握手
B、不与他人共用毛巾
C、不与他人共用牙具
D、不与他人共用餐具

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