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    保护生物的多样性，就应该禁止开发和利用．    ．
    【答案】分析：此题主要考查的是生物多样性的保护、利用，分析解答．
    解答：解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁．因此我们要注意保护生物的多样性，合理的开发和利用．
    故答案为：×
    点评：关键是真正地、深层次地理解生物多样性的内涵，结合题意，就能灵活解答本题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    37、请你在正确的说法后面写“Y”，在错误的说法后写“N”．
    （1）动物的运动对动物自身的生存和繁衍后代没有直接的关系．
    N
    N

    （2）老鼠对人有害，人们可以将其灭绝．
    N
    N

    （3）采来的蘑菇不经鉴定，不能随便食用．
    Y
    Y

    （4）生物圈中的微生物对人类只有好处，没有坏处．
    N
    N

    （5）保护生物的多样性，就应该禁止开发和利用．
    N
    N

    （6）占有一个领域的，只能是一个动物的家庭．
    N
    N

    （7）扬子鳄是我国特有的珍稀鳄类．
    Y
    Y

    （8）研究动物行为的方法只有观察．
    N
    N

    （9）葡萄的扦插繁殖属于有性生殖．
    N
    N

    （10）青春期是智力发育的“黄金时期”．
    Y
    Y
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物的多样性，就应该禁止开发和利用．
    ×
    ×
    ．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年安徽省宿州市灵璧县禅堂中学八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    保护生物的多样性，就应该禁止开发和利用．    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年浙江省湖州八中八年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

    保护生物的多样性，就应该禁止开发和利用．    ．

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