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【题目】下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是:

A. 身体呈流线型,体表被覆羽毛 B. 食量大,直肠短,可随时排便

C. 前肢变成了翼,有发达的胸肌 D. 具有筑巢、孵卵、育雏等行为

【答案】D

【解析】

试题鸟类体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行,身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气,有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重,胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,而具有孵卵、育雏等行为与飞行生活没有直接关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。 下列叙述错误的是

A.甲装置实验前暗处理的目的是消除叶内原有淀粉的影响

B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了热量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某校七年级合作学习小组同学,在学习《人体的营养》有关知识后,对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请你结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:

1)小王同学说,早晨我吃了2个馒头,还吃了1个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[____]_____开始进行化学性消化的。

2)小周同学说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图乙结构中的[____]_____分泌的_____乳化后才能进行化学性消化。

3)小李同学说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图甲结构中的[____]_____才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。

4)小张同学说,图乙中,结构[6]是消化食物的主要场所,因为有[3]分泌的消化液流入这里,有[5]分泌的_____流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。

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【题目】与酵母菌细胞相比,细菌细胞没有的结构是(  )

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 成形的细胞核 D. 细胞质

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【题目】当摘除一朵花的某一结构后,这朵花就不会发育成果实了。该结构最可能是( )

A. 雄蕊 B. 雌蕊

C. 花瓣 D. 花药

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【题目】导管将运输水和 ______ 到植物体的各处.

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【题目】地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的。 ( )

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【题目】下列几种动物行为中,属于学习行为的是( )

A. 孔雀开屏 B. 野鸭迁徙 C. 鹦鹉学舌 D. 蜘蛛结网

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【题目】下列关于单细胞的叙述,错误的是

A. 整个身体由一个细胞构成

B. 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动

C. 不能独立完成生命活动

D. 大多数在水域环境中生活

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