精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2006?苏州)如图是人体血管示意图,下列能依次正确表示动脉、静脉和毛细血管的一组是(  )
分析:此题考查的是人体的血管类型.血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管.解答时可以从动脉、静脉、毛细血管的特点方面来切入.
解答:解:动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处,静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏,毛细血管是连通最小动脉和最小静脉,是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所.
  管壁 管腔 血流速度
动脉 最厚,弹性大 较小 最快
静脉 较厚,弹性小 较大 较慢
毛细血管 最薄,只有一层上皮细胞构成. 非常细,只允许红细胞呈单行通过 非常慢
因此A是动脉,B是毛细血管,C是静脉.
故选B
点评:解答此类题目的关键是知道人体的血管由动脉血管、静脉血管、毛细血管三种.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?苏州)如图是鸟卵的结构模式图,图中所指胚盘的编号是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?苏州)如图为人体内脏器官示意图,请把图中标号的器官名称填写在下列相对应的空格中:
;②
心脏
心脏
;③
肝脏
肝脏
;④
;⑤
大肠
大肠
;⑥
小肠
小肠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?苏州)如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请你回答下列问题.
(1)下列关于水痘病毒的叙述正确的是
D
D

A.水痘病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B.水痘病毒结构虽然简单,但能独立生活
C.水痘病毒的传播途径是呼吸道传染
D.水痘病毒主要是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
(2)水痘病毒是作为
病原体
病原体
(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.进入人体后,刺激了淋巴细胞产生
抗体
抗体
,消灭水痘病毒.而且,这种物质能存留在人体内,当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们,使人不再得水痘病,人体的这种免疫功能称
特异
特异
性免疫.
(3)水痘病流行需要的三个基本环节是:
传染源
传染源
传染源
传染源
易感人群
易感人群

(4)水痘病毒再次侵入是图中标号
,预防接种水痘疫苗指的是图中标号
,从预防传染病的措施看预防接种水痘疫苗是
保护易感人群
保护易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?苏州)如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图,请据图分析.
(1)下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B

A.二氧化碳+氧气
光合作用
呼吸作用等
有机物+水
B.二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+氧气
C.二氧化碳+有机物
光合作用
呼吸作用等
氧气+水
D.氧气+水
光合作用
呼吸作用等
有机物+二氧化碳
(2)图中显示出,绿色植物通过
光合作用
光合作用
作用为生物圈提供了
和有机物.所以,从生态系统的成分看,绿色植物又是
生产
生产
(者).
(3)完成微生物在生物圈中分解作用的表示式.
有机物
有机物
+
氧气
氧气
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
(4)为了证明微生物对植物遗体的分解作用,设计了一个探究实验方案.
实验方案为:实验前,先将
同一种
同一种
(选填“同一种”或“不同种”)树的落叶等量分成甲乙两组.甲组放在无菌条件下进行培养,乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养.在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水,使树叶保持
湿润
湿润

请你分析该探究实验:
①.该实验的实验组是
乙组
乙组
;对照组是
甲组
甲组

②实验结果预测:经过一段时间后,
乙组
乙组
组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有
分解
分解
作用,所以说,微生物在生态系统中的成分是
分解
分解
(者).

查看答案和解析>>

同步练习册答案