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血液由
 
进入
 
,再经过全身的各级
 
 
、各级
 
最后汇集到
 
 
,流回
 
,这一循环途径称为体循环.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环的循环途径为:左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房.肺循环的循环途径为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.
解答:解:血液循环路线如图所示:
  对照血液循环图可知,血液由左心室进入主动脉,再经过全身的各级动脉、全身毛细血管、各级静脉、最后汇集到上、下腔静脉,流回右心房,这一循环途径称为体循环.
故答案为:左心室;主动脉;动脉;全身毛细血管;静脉;上下腔静脉;右心房.
点评:解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

关于腔肠动物的下列说法中错误的一项是(  )
A、该动物出现专门的消化场所--消化腔
B、海蛰、珊瑚、乌贼、章鱼都是腔肠动物
C、腔肠动物有口无肛门
D、腔肠动物生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为反射弧模式图,据图回答
(1)填写图中标号所示结构的名称:
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 
E.
 

(2)图中的B和D都是由多条
 
 集结在一起外面包膜构成的.
(3)如果该反射弧是膝跳反射的反射弧,则E位于
 
内,膝跳反射不受大脑控制,说明C位于
 
 内.如果该反射弧是“望梅止渴”反射的反射弧,C位于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了适应环境,各种动物的呼吸器官不同:蚯蚓通过
 
进行气体交换,蝗虫用
 
进行呼吸;青蛙的幼体生活在水中,用
 
呼吸,成体用
 
呼吸并用
 
辅助呼吸;鱼类用
 
呼吸,哺乳动物用
 
呼吸;鸟类用
 
呼吸,有独特的
 
来辅助呼吸,飞行时则进行
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化.如图1是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题.
(1)图1中A→D阶段,体内有机物逐渐减少,原因是有机物
 

A.被呼吸作用消耗了       B.被光合作用消耗了
C.被转移到胚根和胚芽了   D.流失到土壤中了
(2)图1中E→F阶段,体内的有机物又逐渐增加,原因是
 

A.根从土壤中吸收了水分和无机盐         B.根从土壤中吸收了有机物
C.叶的光合作用制造了有机物             D.叶的蒸腾作用贮存了有机物
(3)图2哪幅图能表示图中A→F过程有机物含量变化的情况
 


(4)若该项实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是:①
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,据图回答:

(1)图中A系统吸收的营养物质中,
 
是人体最主要的能源物质.
(2)组织细胞产生的二氧化碳最先进入心脏的
 

(3)通过C系统排除的代谢废物主要是由全身的
 
产生,并通过循环系统运输而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图所示生态系统完成下列问题.
(1)图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的
 

(2)图中所示蝗虫取食
 
,口器为
 
,有
 
对翅,后足
 
,善于
 

(3)如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失,蝗虫的数量将会
 
,蛇的数量将会
 

(4)从生物进化的角度看,该生态系统的消费者中最高等的是
 
.因为它的心脏分为
 
个腔.
 
 和
 
 完全分开,输送氧气的能力强,体温
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被誉为“微生物之父”的是(  )
A、巴斯德B、列文.虎克
C、伊万诺夫斯基D、弗莱明

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