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    叫传播途径．
    考点：传染病流行的基本环节
    专题：
    分析：传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，针对不同的环节可采取相应的措施来预防传染病，即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
    故答案为：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
    点评：明确传播途径的概念即能正确答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    识图作答：
    如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物．但忘记标注它名称了．
    （1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中．

       ①
     
      ②
     
        ③
     
       ④
     
       ⑤
     

    （2）上述生物没有细胞结构的是
     
    （填序号）．它有
     
    和
     
    两部分构成．
    （3）②生物与①生物主要区别是
     
    ．②与⑤相比，细胞结构中没有
     
    因而不能进行光合作用自己制造有机物，只能靠获取现成的有机物生活，把动植物遗体分解成
     
    、
     
    、无机盐．这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．从而促进了自然界的
     
    ．
    （4）②生物繁殖后代的方式是
     
    ．在恶劣环境下能形成
     
    ．
    （5）在食品制作中人们经常利用①在有氧情况下
     
    ，在无氧情况下
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吸毒严重危害身心健康．由于毒品具有
     
    性，一旦吸毒后就极难戒除．海洛因吸毒者采用静脉注射方式吸毒，由于混用注射器，致使
     
    等传染病在吸毒者中传播．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨，因而只要一块肌肉就能完成一个动作．
     
    （判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据题回答下列问题：

    （1）乙图中的结构b是由甲图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由丙图中的[
     
    ]
     

     
    发育来的．乙图中的c是由甲图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由丙图中的[
     
    ]
     
    发育来的．
    （2）乙图中的结构d是由甲图中的[
     
    ]
     
    发育来的，甲图中的[1]
     
    的作用是
     
    ．
    （3）将乙图中的d结构取下后纵切，你认为该结构的纵切面应该与图
     
    的结构相似．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”，表明柳树极易无性生殖．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌和酵母菌的结构示意图，请根据图回答下列问题：（括号内填图中序号，横线上填名称）
    （1）在这两种单细胞生物中，只有在高倍显微镜下才能看到的是
     
    ．
    （2）细菌和酵母菌都具有的，能控制物质进出细胞的结构是
     
    ．二者细胞内都没有
     
    ，所以不能制造有机物．
    （3）酵母菌属于真核生物，原因是其细胞中有[
     
    ]
     
    ；而细菌只有
     
    集中的区域①．
    （4）取一滴酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，可以看到酵母菌细胞中染上颜色的
     
    和
     
    ．图中所示的酵母菌上长出一个芽体，这是酵母菌正在进行
     
    ．
    （5）人类利用细菌或真菌可以制作多种发酵食品，请你个举一例：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶上取摘香蕉．试分析回答下列问题：
    （1）黑猩猩的这种行为属于
     
    行为．
    （2）刚出生不久的幼猩猩
     
    （填“能”或“不能”）完成这种行为
    （3）先天性行为是由动物体内的
     
    决定，而学习行为则是在
     
    的基础上建立．
    （4）如果把黑猩猩换成大象，发现大象不能完成类似的行为，由此说明：大象的学习能力比黑猩猩
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    健康人的尿液中不会出现（　　）
    A、水B、无机盐C、尿素D、血细胞

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