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    2．用下列哪部分进行组织培养不能成功（　　）
    A．木本植物的茎尖B．花药或花粉粒
    C．茎中的纤维组织D．枝条上的某一叶片

    分析 植物的组织培养属于无性生殖，是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．

    解答 解：由分析可知，木本植物的茎尖、花药或花粉粒、枝条上的某一叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．因此都可以进行组织培养，而茎中的纤维组织有支持作用，属于机械组织，是死细胞不能进行组织培养．
    故选：C．

    点评 组织培养是考查的重点，可结合着组织培养的过程掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“锄禾日当午，汗滴禾下土．”农民这样辛苦耕作一是为了除草，二是为了（　　）
    A．增强根的呼吸作用B．增强农作物的蒸腾作用
    C．增加土壤中的无机盐D．减少土壤中的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．请根据如图回答：
    （1）该图是雌蕊的纵剖面图，其中[3]是子房．
    （2）面粉主要来自小麦种子的胚乳，是由图中受精后的[6]极核细胞发育而成的．
    （3）描述花生谜语中的“红帐子由受精后的[7]珠被发
    育而成的．新植物的幼体是由[5]受精卵发育而成的．
    （4）桃子可食用的部分是由[4]子房壁发育而成的，其特有   的受精方式为双受精．
    （5）受精完成后，胚珠发育成种子，子房发育成果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
    B．c激素是下丘脑合成的，e表示水的重吸收过程
    C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
    D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关传染病和免疫的描述中，正确的是（　　）
    A．2010年10月26日中国之声报道：中国疾病预防控制中心今天（26日）刚刚通报三起感染超级耐药致病细菌病例，其中死亡1例．该传染病的病原体是超级细菌
    B．人体的淋巴细胞可产生抵抗HIV病毒的抗体，属于特异性免疫
    C．有人吃海鲜会出现全身发痒的过敏反应，在这个免疫反应中海鲜是过敏原也是抗体
    D．对已经确诊的甲型H1N1流感患者必须进行隔离治疗，这属于保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．为了解甲状腺功能亢进会引起何种病，可对实验小狗采取哪项措施（　　）
    A．用一定量的甲状腺素制剂喂养切除甲状腺的小狗
    B．切除发育正常的小狗的甲状腺
    C．用甲状腺激素连续喂养若干组发育正常的小狗
    D．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人的耳和脑的结构示意图．请回答问题；
    （1）上课铃声响了，同学们听到铃声陆续走进教室，这种现象叫复杂反射，它是在简单反射的基础上，在大脑皮层的参与下完成的．
    （2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[C]耳蜗产生的，而听觉是在[A]大脑皮层形成的．
    （3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是[F]．
    （4）体操运动员动作灵活优美，协调准确，这与其[I]小脑发达有关．
    （5）脑干受伤是非常严重的事情，有时会危及生命，因为此处有呼吸中枢和心血管运动中枢，直接影响呼吸和心跳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．属于环节动物的是（　　）
    A．蚯蚓B．蜈蚣C．丝虫D．蜻蜓

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列各种现象，不属于生命活动过程的是（　　）
    A．春天小草从土里钻出来B．毛毛虫变成蝴蝶
    C．海水涨潮和退潮D．加入了酵母的面团越来越大

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