【题目】我市昌乐县是著名的“西瓜之乡”,在长期种植西瓜的过程中,科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术,培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答:
(1)大棚西瓜(图一)能够提前上市,主要克服了_______________对植物生长的影响;西瓜内有多粒种子,这说明其子房内含有多个_____________。
(2)将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜(图三),该性状不能遗传给后代的原因是______________________________;无子西瓜是由于________________改变形成的。
(3)假设你种了一批纯合(基因组成为DD或dd)绿皮西瓜,一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮。若把条纹西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交,产生的后代50%为条纹皮,50%为绿皮。请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现。
【答案】(1)温度 胚珠(2)遗传物质没有改变(仅有环境因素引起) 染色体数目
(3)(共4分,表现型表错不得分,不标明表现型扣2分,缺少杂交符号扣1分,没有遗传图解文字说明扣1分)
【解析】大棚覆盖主要是为了植物的生长有适宜的温度,种子是由胚珠发育成的,所以种子多,说明子房中的胚珠多,方形西瓜这种变异是由于环境条件改变,而遗传物质没有改变产生的变异,不会遗传给后代,无籽西瓜是通过改变细胞核中的染色体形成的,这种变异就能够遗传,如果绿皮是显性的,那么纯合的基因就是DD,条纹的就是隐性的,基因为dd,纯合的绿皮与条纹的进行杂交,后代的基因为Dd,全都是绿皮的,没有条纹的,所以假设不成立,那么绿皮的就是隐性的,条纹的是显性的,子代绿皮的基因为dd,一个d来自亲本的绿皮,一个d来自亲本的条纹,所以亲本的基因为Dd 和dd 。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的有耳垂(E)和无耳垂(e)是一对相对性状,一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子,下列分析错误的是( )
A. 这对夫妇均可产生两种类型的生殖细胞,基因组成都是E和e
B. 这对夫妇双方的基因是通过配子(生殖细胞)传递给子代的
C. 有耳垂是显性性状,子代有耳垂的基因组成是EE或Ee;无耳垂是隐性性状,子代无耳垂的基因组成是ee
D. 这对夫妇生一个无耳垂女孩的几率是50%
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是一位同学写的一份关于探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你根据上下文将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:非生物因素对鼠妇生活的影响
问题:______________________________?
假设:_______________________________________________。
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,干燥的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层______________的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了______和_______两种环境。
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。记录在下表中
请根据上表,用文字描述实验现象:__________________________________________。
分析现象得出结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在________的环境中生活。
这个实验的变量是什么?_________
实验结束后,鼠妇该怎样处理呢?______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列现象属于生物变异的是( )
A.黑猫和白狗的体色有差异
B.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色
C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同
D.母兔生出一窝小兔,毛色各不相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】给你两个如图所示的装置,锥形瓶里面插相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验,探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官。
(1)你提出的问题是: 。
(2)根据问题,你作出的假设是: 。
(3)你打算这样做实验: 。
(4)请你预测实验现象:经过一段时间后,发现装置 的塑料袋内 ,锥形瓶的水位 。另一个装置没有上述现象。
(5)根据你预测的现象,请你预测这个实验的结论是 。
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