精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.在探究实验中,下列哪组不能当作对照?(  )
A.光明与黑暗B.潮湿与干燥C.低温与高温D.温度与湿度

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理的就是对照组.

解答 解:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.一个探究实验中只能有一个实验变量,此题四个选项中,只有选项D变量不唯一,该选项两个变量是温度和水,不能作为一组对照实验.
故选:D.

点评 一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

9.男性的第二性征主要表现有(  )
A.乳房增大B.音调较高C.音调较低D.喉结突出

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.探究实验题:
小华发现家中窗台上的植物叶片偏向窗外一侧,他将花盆转了一个角度,过了几天植物叶片又出现了这种现象.请根据上面的资料完成以下问题.
(1)提出问题:植物的叶片为什么要偏向窗外一侧?.
(2)作出假设:植物的叶片具有向光性,光会影响植物的生长.
(3)实验设计:一盆花见光,而另一盆花不见光,其他因素要相同;观察两盆植物叶的生长情况.
(4)得出结论:植物的叶具有向光性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.当前,人们由于学习、工作、就业压力大,许多人形成了一些不良的生活习惯.导致心血管疾病的发病率逐年上升,作为中学生的我们也应该找一些减轻心理压力的对策,以下做法你认为可取的是:(  )
①学会大哭 ②陶冶情操③吸烟酗酒 ④坚持运动 ⑤及时行乐 ⑥学会幽默.
A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出两种实验方案,这两种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.过几天后,观察结果.
方案一:将甲组灭菌放在无菌环境下,乙组放在自然环境中(暴露在空气中).
方案二:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌(将细菌接种到植物的落叶上)后放在无菌的环境下.据此问答下列问题.
(1)其中能说明问题的是方案二.其主要原因是只有一个变量有无细菌.
(2)在合理方案中甲组为实验组,乙组为对照组.
(3)方案二在试验中,该小组同学为细菌生活提供的条件主要有水分、适宜的温度、有机物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.神经调节的基本方式是(  )
A.反应B.传导C.反射D.产生神经冲动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.有“中国鱼都”之美称的菱湖,养殖的淡水鱼品种丰富,传统的有鲢鱼,鳙鱼,草鱼,青鱼,鲫鱼,鳊鱼;新品种有鲈鱼,鳜鱼,黄颡鱼等.下列关于鲈鱼和鳜鱼的问题,其中不属于科学问题的是(  )
A.哪种鱼蛋白质含量高B.哪种鱼生活在深水区
C.哪种鱼更加美味D.食性(吃的食物种类)是否有差异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图表示生态系统的组成成分,请据图回答:
(1)从生态系统的组成来看,图中[A]植物属于生产者,[D]某些细菌和真菌属于分解者.
(2)图中有一条食物链,用字母可表示为:A→B→C.
(3)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的.
(4)在该生态系统中,A、B和C的数量和所占的比例一般是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.除了病毒以外,生物都是由细胞构成,且生物有许多共同特征,其中最基本的特征是新陈代谢.

查看答案和解析>>

同步练习册答案