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大豆种子的营养物质储存在子叶中.
 
.(判断对错)
考点:种子的结构和成分
专题:
分析:大豆属于双子叶植物,其营养物质储存在子叶里
解答: 解:大豆属于双子叶植物,种子结构包括种皮和胚,胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶.其中种皮具有保护作用;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;胚芽最终发育成茎和叶;子叶中储存着大量的营养物质.
故答案为:√
点评:一般来说单子叶植物种子具有胚乳,营养物质储存在胚乳里;双子叶植物种子没有胚乳,营养物质储存在子叶里.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人类皮肤正常由显性基因(A)控制,白化病基因由隐性基因(a)控制,请根据遗传图解同答问题:
(1)父亲的基因组成是
 
母亲的基因组成是
 

(2)父亲能产生
 
种精子:其基因组成是
 

(3)这对夫妇所生小孩肤色正常的可能性是
 
;白化病孩子的基因型是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

抗生素能有效地杀死细菌,事实果真如此吗?对此,某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验,他们的实验步骤及观察结果如下:
①实验步骤.把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中,再放在培养皿的营养琼脂表面,另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面(如图).把培养皿盖上盖,放在37℃的恒温箱内一天.
②实验现象.一天后取出培养皿,实验现象如图所示.请分析回答:

(1)把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,这个步骤是细菌、真菌培养方法中的
 

(2)将培养皿放在37℃的恒温箱内一天,温度设定在37℃的目的是
 

(3)浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区,它们在实验中起
 
作用.浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区,这一现象说明:
 
,其中清晰区越大,表明圆纸片浸有的青霉素浓度
 

(4)观察实验现象时,看到的细菌菌落的形态特点是:菌落比较小,表面
 
.每个菌落是由
 
个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体.
(5)实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌,这样做的目的是
 

(6)营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌,这些固态物质叫做
 

(7)青霉素是由
 
产生的物质,这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

从目镜看到的物像是
 
(“正立的像”或“倒像”).实验室里的一台显微镜配置的目镜有①5×、②10×和③16×三种,物镜有④10×和⑤40×两种.请问:这台显微镜的最大放大倍数为
 
倍;欲使用这台显微镜观察到最多的细胞,应选择哪个物镜和哪个目镜?答:
 
 (只要填写号码);如果我们视野中观察到的物体如图,为完整观察到该物体则应选择倍数更
 
(“大”或“小”)的物镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在种子萌发形成幼苗的最初阶段(指幼叶变绿前),幼苗干重有可能大于种子干重.
 
.(判断正误)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色.下面承担分解者角色的是:(  )
①淡水中的衣藻   ②高山上的油松    ③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇   ⑤树上的麻雀     ⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓   ⑧树叶上的毛毛虫   ⑨鲜艳的大丽花.
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、③⑥⑨D、③④⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察标本时,第一次使用的是5×目镜.10×物镜,第二次使用的是10×目镜.40×物镜,那么,第二次观察到的情况与第一次相比(  )
A、细胞较小,细胞数目较多,视野暗
B、细胞较小,细胞数目较少,视野亮
C、细胞较大,细胞数目较多,视野亮
D、细胞较大,细胞数目较少,视野暗

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,与人的皮肤所属结构层次相同的是(  )
A、一只草履虫B、番茄表皮
C、蛙的眼睛D、蛙的血液

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