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    请阅读所给的资料，完成题后的实验设计：
    发育阶段 骨内无机物的含量 骨内有机物的含量
    儿童和青少年 不足
    2
    3
    		 超过
    1
    3
    成年人 约
    2
    3
    		 约
    1
    3
    老年人 超过
    2
    3
    		 不足
    1
    3
    请利用下面给的一些实验器材，设计一个实验，检验所给的骨为何种年龄人的骨．
    实验材料：不同年龄人的碎骨若干、酒精灯、镊子、天平、10%的盐酸．
    （备注：在实验设计中，如需要其他的器材，可自行增加．请将实验步骤写在下面的空白处）
    考点：骨的成分和物理特性
    专题：
    分析：骨的成分包括有机物和无机物，常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证，骨是由无机物和有机物组成的．盐酸可以溶解无机物．骨被火完全烧尽后，剩下的是无机物．因为其中的有机物被烧成二氧化碳和水，无机物熔点高，被剩下，据此答题．
    解答：解：实验原理：（1）骨的煅烧：用镊子夹住一段骨，放在酒精灯上煅烧，同时注意观察骨的颜色变化，待骨变得灰白时，将酒精灯移开，轻轻地敲打这根煅烧骨，发现骨很脆，一碰就碎．
    （2）骨的脱钙：将大鱼的一根肋骨浸入试管内质量分数为15%的盐酸中，过15分钟左右，用镊子夹住，看它是否变得软了，如果已经变柔软，即可取出，用清水洗去盐酸．
    故答案为：实验设计方法步骤：1、用镊子取长骨一段，用天平称量重量，记录（假设为A g）．
    2、将长骨放入试管内，倒入足量的10%盐酸（没过长骨），放置足够长时间后取出已被泡软的长骨．用清水洗净，酒精灯烘干后，称重．该重量为有机物重量（假设b克）．
    3、另取长骨A g，放入试管中．点燃酒精灯，将试管置于酒精灯外焰．当长骨完全被烧完时，收集灰烬称量重量．该重量为无机物重量．（假设c克）
    无机物比例=c/A；有机物比例=b/A．根据计算结果即可推算是哪种年龄的骨．
    实验设计合理即可得分．
    点评：知道骨的成分中有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下列图片，将图片中的动物的代码填入相应的方框中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为山西太原市在近20年期间，对城市空气二氧化碳浓度进行研究的统计图，请认真分析，回答下列问题：
    （1）在研究初期，大气中的二氧化碳浓度是多大？
     
    ．其后第20年，二氧化碳浓度又是多大？
     
    ．产生这种差异的原因是什么？
     
    ．
    （2）根据研究表明，每年冬季的二氧化碳浓度要高于夏季，解释其中的原理．
     
    ．
    （3）增加城市绿化面积可以降低二氧化碳的浓度，可是城市的土地“寸土寸金”，应采取哪些措施呢？请你为政府机构进言献策．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是日常生活中我们常遇到的事例，请你对其中污染环境的例子提出改正措施：
    （1）购买商品时使用一次性塑料袋．
    （2）随地吐痰及吐口香糖．
    （3）水稻、小麦收割后，秸秆就地焚烧．
    （4）把所有的生活垃圾都集中起来一起掩埋．
    （5）“饭后一支烟，赛过活神仙”，闲暇时抽烟解乏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面提供的资料，回答问题：
    森林是全球50%-90%的陆生生物的家园，目前全世界只剩下五分之一．两千年前我国森林覆盖率在50%，而今天仅为16.55%．
    藏羚羊是我国一级保护动物．1986年在西藏、新疆、青海三省栖息，平均每平方公里有3头至5头，到20世纪90年代平均仅有0.2头．近年来，捕猎者的枪声不断．
    武汉市东湖在1970年至2000年，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物种类由113种减到了26种．
    为了净化污水，我国的云南滇池引进水葫芦后（国外引进的物种），由于水质污染导致它疯长，遮盖了整个滇池，很多水生生物几乎绝迹．
    （1）指出造成生物多样性受到威胁有哪些原因？（要求不少于2种）
     
    ．
    （2）进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是
     
    ．
    A、自然灾害        B、天敌过多     C、生态环境被破坏     D、动物瘟疫
    （3）保护生物多样性最有效的措施是
     
    ．
    （4）生物多样性不包括
     
    ．
    A、生物数量的多样性    B、生物基因的多样性   C、生态系统的多样性    D、生物种类的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连一连（注：将对应的数字序号填在括号中）

    1．
     
    ，2．
     
    ，3．
     
    ，4．
     
    ，5．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题：
    （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴
     
    ，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现
     
    而影响观察．
    （2）碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是
     
    ．
    （3）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有
     
    的缘故．
    （4）临时装片制好后，应先置于
     
    （高、低）倍镜下观察．现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向
     
    移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是人的屈肘和伸肘动作示意图，请回答有关问题：
    （1）图A表示
     
    动作，图B表示
     
    动作．
    （2）①是
     
    ，在图A中处于
     
    状态，而同时②
     
    则处于
     
    状态；图B中①和②分别处于
     
    和
     
    状态．
    （3）由图可见，一个动作必须由屈肌和伸肌相互协调才能共同完成．同时，还必须有
     
    、
     
    等系统的参与．

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