A、生态系统的自我调节能力是无限的 | B、生态系统具有一定的自我调节恢复稳定状态的能力 | C、生态系统的结构越复杂,其自我调节能力就越强 | D、森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、保护生物的多样性包括保护生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 | B、防止食物腐败所依据的主要原理是把细菌和真菌杀死或抑制它们的生长、繁殖 | C、自然界的细菌都寄生在动植物和人体内,导致动植物和人患病,是生态系统的分解者 | D、酿酒利用的是酵母菌,生产酸奶利用的是乳酸菌,制药、环境保护也常常利用细菌真菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、蝉→螳螂→黄雀 | B、植物→蝉→螳螂→黄雀 | C、螳螂属于初级消费者 | D、蝉属于第一营养级 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、有毒物质会随着食物链积累,最终将危害人类的健康 | B、白鳍豚、江豚濒临灭绝是它们适应环境变化的能力太差造成的 | C、生态系统的自动调节能力是有限的 | D、生物和环境相互适应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、植被的破坏 | B、环境污染 | C、食物链的破坏 | D、非生物因素的破坏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物圈的范围包括整个地球生态系统 | B、生物圈是所有生物共同的家园 | C、生物圈是地球上所有生物与坏境构成的统一整体 | D、生物圈包含所有不同层次的生态系统 |
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