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    （2012?南华县模拟）阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：
    资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡．
    资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色．
    资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近．如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围．
    （1）普利斯特利的实验都是在
    光照
    光照
    条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是
    绿色植物通过光合作用释放氧气
    绿色植物通过光合作用释放氧气
    ．
    （2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    ，将一个叶片一半遮光，一半曝光的目的是
    形成对照实验
    形成对照实验
    ．
    （3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的
    碳-氧
    碳-氧
    平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”．
    （5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答：
    合理密植、间作套种
    合理密植、间作套种
    ．
    分析：资料一说明薄荷枝条和绿色植物能够为蜡烛的燃烧和小鼠的呼吸提供氧气；资料二说明光合作用需要光；资料三说明光合作用的场所是叶绿体．
    解答：解：（1）绿色植物的光合作用需要光，因此普利斯特利的实验必需在光下进行才会成功，钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是植物的光合作用产生了氧气．
    （2）为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响，萨克斯的实验应在实验前将实验装置放在黑暗处一昼夜，将叶片内原有的淀粉运走耗尽；为验证光合作用需要光，需要以光为变量设置对照实验，因此萨克斯将一个叶片的一半遮光、一半曝光，这样做的目的就是形成对照实验．
    （3）好氧细菌的生命活动需要氧气，恩吉尔曼的实验说明：好氧细菌只集中在叶绿体照光部位，说明这些部位含有氧气，即水绵的这些部位进行了光合作用，从而说明光合作用的场所是叶绿体．
    （4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．
    （5）光合作用原理在农业生产中的应用有合理密植、间作套种等，这样做的目的是充分利用单位面积内的光照．
    （1）光照；绿色植物通过光合作用释放氧气
    （2）让叶片内原有的淀粉运走耗尽；形成对照实验
    （3）叶绿体
    （4）碳-氧
    （5）合理密植、间作套种
    点评：认真分析每一资料，理清资料中提供的信息，联系学过的知识，是做好此题的关键．
    练习册系列答案
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    Ⅴ级 油脂类 小于25g
    Ⅳ级 豆类和奶类 100-150g
    Ⅲ级 鱼、禽、肉、蛋类 125-200g
    Ⅱ级 果蔬类 400-750g
    Ⅰ级 谷类 450-500g（1）人体进行生命活动的主要供能物质来自
    Ⅰ
    Ⅰ
    （填序号）级食物．在消化道中，主要供能物质最终被消化的部位是
    小肠
    小肠
    ，在此部位参与消化的两种消化液是
    肠液
    肠液
    、
    胰液
    胰液
    ．
    （2）处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ、Ⅳ级的食物，原因是这些食物中含有生长发育所需要的
    蛋白质
    蛋白质
    ．
    （3）Ⅱ级中的菠菜、Ⅲ级中的动物肝脏均含有较为丰富的铁，在饮食中若摄入的铁不足，有时会导致血液不能携带正常数量的氧气而引起头晕，这是因为铁是合成
    血红蛋白
    血红蛋白
    的重要原料，这种物质的特性是
    在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离
    在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离
    ．

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