练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    一个生态系统中必须具有的成分组成是（　　）
    A、非生物部分和生物部分
    B、生产者、消费者、分解者
    C、生产者与分解者
    D、生产者和消费者
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．
    解答：解：非生物部分为生物的生活提供物质和能量，没有非生物部分生物就无法生存．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能并制造有机物，因此生产者是生态系统中最基础最关键的部分；消费者必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，促进了物质循环；分解者将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
       所以一个生态系统中必须具有的成分组成是非生物部分和生物部分．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各种成分的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中不具有社群（社会）行为的是（　　）
    A、蝗虫B、蜜蜂C、蚂蚁D、狒狒

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一个猴子费了好长时间才从这个水池中捞出这个甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，猴子拿了甜薯到水中洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了．
    （1）猴子的这种表现属于
     
     行为．
    （2）这种行为对动物是否有利？答：
     
    ．
    （3）这种行为的产生与什么有关？答：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    从中选择符合关系的并连线

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某草原生态系统中各生物之间的相互关系示意图，请据图回答相关问题：
    （1）图中草是
     
    者，鹰和兔等动物是
     
    者，它们之间通过
     
    关系形成食物链和食物网．
    （2）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的
     
    是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的
     
    能力．但这种能力是有一定限度的，若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会
     
    ．
    （3）该生态系统的能量最终来源于
     
    ，能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级
     
    的特点．请写出该生态系统中最长的一条食物链：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们知道微生物在生物圈中起着重要的作用，那么对自然界物质循环起重要作用的是（　　）
    A、生产者B、分解者
    C、消费者D、病毒

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在森林生态系统中，属于分解者的是（　　）
    A、榕树B、猫头鹰
    C、细菌和真菌D、食草昆虫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列相关的选项用线条连接起来．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列的现象与相应的生命特征相连．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案