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    下列有关生态系统的叙述正确的是（　　）
    A．生态系统就是生活在一定地域内各种生物的一整体
    B．生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统
    C．生态系统就是生活在一定地域里一种生物与非生物环境所形成的统一整体
    D．生态系统就是生活在一定地域内一种生物与非生物环境所形成的统一整体
    生态系统是指在一定区域内所有的生物和它所生活的环境所构成的统一的整体．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统．可见B符合题意．
    故选：B
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    在一定的地域内______与______构成的统一整体就是生态系统．在这个系统中，物质和能量沿着______和______流动．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面四种说法中代表一个生态系统的是（　　）
    A．整条闽江的生物和非生物
    B．闽江里所有的鱼
    C．闽江里所有的生物
    D．闽江里的水

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    科目：初中生物 来源：山东省期末题 题型：填空题

    下图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答：
    （1）该生态系统最终能量来源是               。
    （2）水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的              和        。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的                    。
    （3）一段时间后该池塘中各种生物数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定           能力
    （4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    周末张雨和家人一起来到橘子洲公园游玩，走进公园到处都是绿油油、软绵绵的草坪，种类繁多的树木生长得特别茂盛，有银杏、樟树、水杉，还有橘子树呢．大大小小的鸟儿在树上唱着歌，清脆婉转．小雨在给一朵鲜艳的山茶花拍照时，发现有条虫子正在上面爬呢，吓得她连连后退…请根据资料回答：
    （1）橘子洲上的所有生物和生物生存的环境共同组成一个______，其中的细菌和真菌，属于______．你认为什么时候到橘子洲去游玩空气中氧含量最高？______（傍晚/清晨）．
    （2）张雨发现虫子，被吓得连连后退，这个过程是不是反射？______．
    （3）张雨发现有很多人在公园中的草坪上照相，你认为好吗？为什么？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    日照五莲山是我市著名的风景旅游区．下列说法构成生态系统的是（　　）
    A．五莲山风景旅游区B．五莲山上所有的鸟
    C．五莲山的所有动物D．五莲山的所有生物

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    科目：初中生物 来源：0119 期中题 题型：读图填空题

    下图表示某地域中部分生物之间通过食物关系形成的联系，据图分析：
    图中形成捕食关系的生物有：青蛙和昆虫；____________和_____________；蛇和食虫鸟；____________和____________。

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：读图填空题

    下图表示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    (1)图中标号__________能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。
    (2)B和C在生态系统成分中统称_________。
    (3)B、C、D的营养方式都是_________。(填“自养”或“异养”)
    (4)根据图中的捕食关系写出一条食物链____________________________________。

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：单选题

    鼠妇的生活环境是
    [     ]
    A．水中
    B．干燥的陆生环境
    C．潮湿的陆生环境
    D．土壤里

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