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【题目】当抗原侵入人体以后,人体就产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质,这种蛋白质叫做________

【答案】抗体

【解析】抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为尿液形成过程示意图,序号表示相关结构。下列说法正确的是

A.与1中液体相比,2中液体葡萄糖浓度降低

B.与1中液体相比,3中液体不含大分子蛋白质和血细胞

C.与2中液体相比,4中液体尿素浓度增加

D.与3中液体相比,5中液体不含葡萄糖和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:

(1)蝗虫的身体分为[]________、[]________、[]________

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是________色,这是一种保护色以适应环境。

(3)体表的外骨骼的作用有________________

(4)蝗虫共有________对足,其中适于跳跃的是发达的[]________

(5)蝗虫的翅共________对,是它的________器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育中考时,身体与外界环境之间的部分物质交换示意图,请据图回答问题:

(1)为保证测试时充足的能量供应,王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在A系统中被消化的主要场所是________,①表示的生理过程是________

(2)当营养物质随血液流经一个肾单位时,部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿,这些葡萄糖在__________被重吸收,回到血液中。

(3)长跑测试时,王伟的呼吸加剧。在过程中进入B系统的气体是____________,这种气体来自于心脏四腔中的__________

(4)听到考官指令后,王伟掷出了手中的实心球。完成这一反射活动需依靠相应的反射弧,其感受器位于内耳的________中。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为血液循环过程示意图,A、B表示不同血管,C表示毛细血管网,箭头表示血流方向,请回答下列问题。

(1)若C为小肠绒毛的毛细血管网,则B内血液与A处血液相比,含量明显增加的是__

A.葡萄糖 B.脂肪 C.蛋白质 D.氧气

(2)若C为肺部的毛细血管网,则B内流动的是__血,最终汇集到肺静脉,流回心脏的__心房。

(3)若C为肾小球处的毛细血管网,则A、B内流动的都是__血,在C处完成的生理活动是__

A.消化 B.重吸收 C.滤过 D.气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面哪种传染病属于消化道传染病( )

A. 肺结核 B. 腮腺炎 C. 疟疾 D. 细菌性痢疾

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【题目】下面不属于预防传染病的基本措施是( )

A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感者 D. 讲究个人卫生

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【题目】下面是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答下列问题

(1)写出图中各部分名称:①___________________________

(2)从家鸽的消化系统考虑,其适应飞行生活的特点是________________,不储存粪便

(3)鸟类的体形呈________型,可减少飞行时空气对它的阻力;体表覆盖着_________用于飞行的羽毛主要是_________;前肢变成_________

(4)家鸽在吸气和呼气时_________里都能进行气体交换,这称为双重呼吸,提高了气体交换的效率,能保证飞行时肌肉所需的______供应。

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【题目】在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是

A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色

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