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某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动,他们设计了如图所示实验装置,装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封,每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯,甲、乙、丙三个装置内放油生长状况相同的同一植物,实验在夏天某一晴朗的上午进行,请你与该小组同学一起分析并回答下列问题:

(1)实验前,将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,其目的是将 .

(2)上述实验装置中,若要探究光是绿色植物光合作用的必备条件,应该选择的实验装置组合是 .

(3)针对甲、乙两装置,要去的科学的实验结论,处理 这一变化不同外,其余实验条件均相同.

(4)重物,阳阳同学观察图甲和图乙时发现,在钟罩壁上有许多水珠,芳芳同学说这些水珠是植物通过 作用散失的水分凝聚而成的.

(5)将甲、乙、丙三个钟罩同时放在光下,几小时后,甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 .

(6)分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的 溶解到酒精中,叶片变成黄白色,用用清水漂洗后,滴加电液,叶片变蓝的是 装置中的叶片.

(7)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该采取的措施是 (答出一条即可).

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(1)在图Ⅰ中,甲表示的结构是 ,①表示的物质是 。

(2)在图Ⅱ中,从A点开始,植物释放的二氧化碳开始减少,说明释放出的二氧化碳被 作用利用了。

(3)在BF时间段,植物的光合作用强度 (填大于、等于或小于)呼吸作用强度。

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