分析 昆虫是节肢动物中最多的一类,节肢动物除昆虫外,还包括甲壳类(如虾、蟹)、多足类(如蜈蚣)等.它们的共同特征是:身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节.
图中,1是头部,2是胸部,3是腹部,4是复眼,6是触角,7是口器,8是前足,9是中足,10是后足,11是气门,12是产卵器,13是翅.
解答 解:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行.
(1)蝗虫的身体表面有一层坚韧的外骨骼,可以保护内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发.增强了它对陆地生活的适应.
(2)从图中看,蝗虫的身体由许多体节构成,体表有外骨骼,有着分节的足和触角,它与蜈蚣、虾等动物一样都属于节肢动物.
故答案为:(1)头部;胸部;腹部;
(2)外骨骼;
(3)节肢.
点评 陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构,如鳞片、外骨骼等,以便适应陆地环境.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作复杂而精巧的工具 | |
B. | 使用复杂而精巧的工具 | |
C. | 用火烤食物 | |
D. | 使用树枝、石块来获取食物、防御敌害 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈流行性,骨骼轻,薄,坚固 | |
B. | 体表覆羽,前肢变成翼 | |
C. | 用肺进行双重呼吸,有气囊辅助呼吸 | |
D. | 鸟有喙无齿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上所有的生物与环境的总和就叫生物圈 | |
B. | 环境中能影响生物生活的和分布的生态因素主要有阳光,温度和水等 | |
C. | 生物与环境是互相作用的,环境能影响生物,生物能适应环境,也能影响生物 | |
D. | 自然界中由于物质流,能量流和信息流的存在,使得生物与环境构成统一的整体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物没有根茎叶的分化,几乎全身都能进行光合作用,是空气中氧气重要来源 | |
B. | 苔藓植物有茎和叶的分化,茎中没有导管,叶中没有叶脉,只有假根 | |
C. | 蕨类植物有根茎叶的分化,没有专门的输导组织 | |
D. | 能作为监测空气污染程度的指示植物是苔藓植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 液体A(克/100毫升) | 液体B(克/100毫升) | 液体C(克/100毫升) |
蛋白质 | 7.2 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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