【题目】右图表示人体内的气体交换,请据图回答:
(1)人体内气体交换是通过气体的作用完成的。
(2)吸气时,图中①表示的气体是 , ②表示的气体是。
(3)②表示的气体随血液流动带到。
(4)A表示的结构是 , 写出其有利于气体交换的一个结构特点。
(5)此处和外界气体的交换是通过运动实现的。
【答案】
(1)扩散
(2)二氧化碳;氧气
(3)组织细胞
(4)肺泡;肺泡壁很薄,只由一层细胞构成(或肺泡外缠绕着毛细血管等)
(5)呼吸
【解析】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,肺泡内的气体交换是发生在肺泡与肺泡周围毛细血管中血液之间进行的气体交换,组织里的气体交换是组织细胞与组织细胞周围毛细血管中的血液之间进行的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用实现的。图中表示的是发生在肺泡与肺泡周围的毛细血管之间的气体交换。
(1)气体总是从浓度高的地方向浓度高的地方扩散,直到平衡为止,这就是气体的扩散作用,人体内的气体交换都是通过气体的扩散作用来实现的。
(2)当吸气时,肺泡中的氧气浓度相对于血液中的氧气较高,二氧化碳浓度较低,所以根据气体扩散的原理,氧气就由肺泡扩散到肺泡周围的毛细血管内的血液里,即图中的②代表的就是氧气,氧气从肺泡进入血液,图中①表示二氧化碳由血液扩散到肺泡内。
(3)氧气从肺泡扩散进入血液中后,由血液循环送往全身各处的组织细胞处,满足组织细胞进行呼吸作用对氧气的需要。
(4)根据图所示,A是与外界环境相同的,所以代表的是肺泡,肺泡是进行气体交换的主要场所,因为肺泡有适于进行气体交换的特点,比如:肺泡壁很薄,只由一层上皮细胞构成;肺泡的周围缠绕着丰富的毛细血管,便于进行气体交换。
(5)肺与外界进行气体交换是通过呼气和吸气完成的,吸气和呼气两个动作合称为呼吸运动。
所以答案是:(1)扩散,(2)二氧化碳、氧气,(3)组织细胞,(3)肺泡、肺泡壁很薄,只由一层细胞构成(或肺泡外缠绕着毛细血管等),(5)呼吸。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】菹草是一种多年沉水植物,作为探究植物的光合作用的实验材料,效果明显。现取两支相同的试管,在1号试管放入质量分数为1%的碳酸氢钠溶液(碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳),在2号试管放入等量蒸馏水。分别放入将两片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入两只试管,如图,将两只试管放在100W的灯泡下照射3~4min,观察1号试管有气泡、叶片上浮;2号试管无气泡,叶片未上浮。
根据实验内容,回答下列问题。
(1)该实验为对照实验,实验的变量是__________________。
(2)该实验探究的问题是______________________________________________________。
(3)1号试管中菹草叶片上浮的原因是叶片通过_______________作用产生了_________聚集在叶片的表面,浮力增大。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于腔肠动物,下列哪一项是错的:
A.都是生活在水中
B.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
C.珊瑚虫.海葵.海蜇是腔肠动物
D.腔肠动物一般是脊椎动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物进行蒸腾作用,把水分散失到大气中增加空气的湿度,说明
A.环境影响生物的生存 B.生物能适应环境
C.生物能影响环境 D.生物和环境相互影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示玉米种子的形成和萌发过程,据图分析正确的叙述是( )
A. ②是胚乳,它会出现在所有被子植物的种子中
B. ①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成
C. 要形成玉米种子,花需要经过传粉和受精过程
D. ④过程不需要适宜的温度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们的生存离不开空气.外界空气经过进入肺,肺泡适于进行气体交换的结构特点是:
a.肺泡壁 , 由层上皮细胞构成;
b.肺泡外缠绕丰富的分析下表数据,与吸入的空气相比,人体呼出的气体中 的含量减少,的含量增加。
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