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【题目】下图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征。请据图并结合所学知识回答下列问题:

(1)金鱼的体形左右____,呈____,有利于_______

(2)体表覆盖______,有_____作用,能分泌_____,有利于______

(3)金鱼用_______呼吸,金鱼的______有协助_______和维持身体________的作用。

【答案】 (1)侧扁   流线型 减少在水中运动时遇到的阻力 (2)鳞片 保护 黏液 减少游泳时水的阻力 (3)鳃 运动 平衡

【解析】(1)金鱼的身体两头尖,中间宽大,左右侧扁,呈流线型,有利于减少在水中运动时遇到的阻力;(2)金鱼的体表覆盖鳞片,有保护作用,能分泌黏液,黏液能够减少游泳时水的阻力;(3)金鱼的呼吸器官是鳃,鳃丝多、密,内布毛细血管,适于与水进行气体交换鳍是金鱼的运动器官,具有协助运动和维持身体平衡的作用

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如下图),其中说法正确的是( )

A. a表示正在受精的卵细胞,此过程是在妈妈体内的子宫内完成的

B. d是由b经分裂和分化等过程形成的,能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质

C. 婷婷体细胞中的性染色体组成为XY

D. 进入青春期后,婷婷体内出现的正常生理现象是月经,这与卵巢分泌的雌性激素有关

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【题目】细胞分裂时,染色质的变化是 ( )

A. 染色质经过复制而数量倍增,并且平均分配到两个新细胞中

B. 染色质经过复制而数量倍增,并且不分配到两个新细胞中

C. 染色质并不复制,数量不变,但要平均分配到两个新细胞中

D. 染色质并不复制,数量不变,也不分配到两个新细胞中

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【题目】螳螂捕蝉,黄雀在后,描述的是生物之间的关系是

A.合作 B.捕食 C.争斗 D.竞争

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【题目】某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子,用五个培养皿做了正确的探究实验,其条件、结果如下表:

分析表格,回答问题:

(1)2号培养皿的水分条件应该是________,3号培养皿的空气条件应是_________,4号培养皿种子萌发的结果是__________

(2)此探究实验设置的对照组是_______号。1号与4号对比,实验变量是________

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【题目】下列选项中,属于相对性状的是( )

A. 猪的褐毛和狗的白毛 B. 人的长发和短发

C. 豌豆的圆粒和绿粒 D. 毛桃和光滑桃

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【题目】利用图示对光合作用、呼吸作用进行知识归纳。下列归纳正确的是

A. 植物在白天不进行呼吸作用,只进行光合作用

B. 若①为氧气,②为二氧化碳,该过程表示呼吸作用

C. 若①为二氧化碳,②为氧气,该过程表示光合作用

D. 气孔是植物气体交换的“窗口”,主要分布在叶片上表皮

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【题目】当我们情绪激动时,经常心跳加快、血压升高,参与调节作用的物质主要是(  )

A. 生长激素 B. 肾上腺激素 C. 胰岛素 D. 甲状腺激素

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【题目】胰岛素是一种蛋白质,糖尿病人口服无效的原因是

A.蛋白质不能被吸收 B.蛋白质被消化

C.蛋白质不能被消化 D.氨基酸不能被吸收

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