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下列关于假设的叙述中,不正确的是(  )
A、假设要以事实或生活经验为依据
B、假设可以与结果一致,也可以不一致
C、假设是对问题的一种可能的解释
D、假设是一种无端的猜测
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动.科学探究的过程:
科学探究过程基本要求
提出问题①从生活、实践,学习中发现问题;②表述这些问题;③根据已知科学知识揭示矛盾
作出假设①根据已知科学知识对问题提出假设;②判断假设的可检验性
制定计划①拟定计划;⑦根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④设计对照组
实施计划①采用多种途径实施计划;②记录现象、数据;③评价现象,数据的可靠性
得出结论①描述现象;⑦处理数据;③分析得出结沦
表达和交流①撰写探究报告;②交流探究过程和结论并完善
解答:解:A、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设(估计假设的可检验性).A正确;
B、设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,假设可以与结果一致,也可以不一致,B正确;
C、假设是对问题的一种可能的解释,C正确;
D、假设是一种无端的猜测的说法是不正确的,D错误.
故选:D.
点评:解此题的关键是理解掌握探究的一般过程.
练习册系列答案
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下列不是长在茎上的是(  )
A、花B、叶C、侧芽D、侧根

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血红蛋白的特性是(  )
A、在氧浓度高的地方,容易与氧结合;在氧浓度低的地方,不易分离
B、在氧浓度高的地方,容易与氧结合;在氧浓度低的地方,也易分离
C、容易与二氧化碳结合,不易分离
D、容易与二氧化碳结合,容易分离

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将下列动物所属类群序号搭配在一起.

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某动物园最近引进了东北虎、金钱豹、狗熊、天鹅、斑马、金刚鹦鹉等60余种野生动物,同学们参观后对各种动物的主要特征进行了总结,你认同的是(  )
A、从呼吸特点上看,有的用肺呼吸,有的用鳃呼吸
B、从生殖特点上看,都是体内受精,胎生
C、从体温调节上看,都是恒温动物
D、它们都有牙齿,且有门齿、犬齿、臼齿的分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于科学探究方法的说法正确的是(  )
A、科学观察是科学探究的一种基本方法
B、观察时要积极思考,多问几个为什么
C、李时珍在研究药物时,采用的方法主要是调查法
D、科学观察必须借助有关用具才能进行

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插花时,我们将茎剪断后要立刻插入水中,这是为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的运动方式有(  )
A、爬行
B、爬行 飞行
C、爬行  跳跃  飞行
D、爬行 跳跃

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答有关问题.

(1)读图,填出各部分名称.
 
 ②
 
,⑥
 
,⑦
 
.⑧
 
 

(2)骨骼肌受到刺激有
 
的特性,当骨骼肌受到神经传来的刺激时,就会牵动
 
绕着
 
活动,于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能使骨复位,因此与骨相连的肌肉总是由
两组肌肉相互
 
活动的.
(3)在运动中,关节最重要的特点具有灵活性,与此相适应,剖开关节后,能看到[
 
]
 
非常光滑.关节还具牢固性,把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(4)屈肘时(图甲)[
 
]
 
收缩,同时[
 
]
 
舒张.
(5)⑤是
 
关节,脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
中滑脱出来的现象.
(6)运动除运动系统外,还需要
 
的控制和调节,还需要能量,因此还需要
 
 
 
等系统共同配合才能完成.

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