【题目】如图是桃花的结构模式图,请分析回答:
(1)一朵花的主要结构是花蕊,包括雄蕊和_____ 两部分.
(2)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于_____.
(3)桃果实中只有一颗种子,而一个西瓜有许多粒种子,这取决于西瓜的_____.
A.一朵花中有许多子房 B.一朵花中有许多雌蕊
C.一个子房中有许多胚珠 D.一朵花中有许多雄蕊
(4)图中的10最终可以发育为图中的_____.
(5)将某基因导入到普通桃的体内,培育出抗虫的桃子,这项技术称为_____技术.
【答案】雌蕊 器官 C 12种子 转基因
【解析】
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。雌蕊是由柱头、花柱和子房构成的,雄蕊是由花药和花丝组成的,雄蕊和雌蕊合成花蕊,花蕊是花的主要结构。一朵花经过传粉、受精后,只有子房继续发育,发育情况为:
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
(1)一朵花的主要结构是花蕊,包括雄蕊和雄蕊两部分,花蕊与果实与种子的形成有直接关系。
(2)器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,花、果实、种子属于植物的生殖器官,根、茎、叶属于营养器官。因此,从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于器官。
(3)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子。胚珠发育成种子,种子的数目取决于胚珠的数目,因此,一个西瓜有许多粒种子,这取决于西瓜的一个子房中有许多胚珠。故选C。
(4)通过(3)小题分析可知,图中10是胚珠,胚珠发育成12种子。
(5)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质,利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。因此,将某基因导入到普通桃的体内,培育出抗虫的桃子,这项技术称为转基因技术。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答问题。
荞麦是我国三大蜜源植物之一,在我国有数千年栽培历史。荞麦花在气温较高地区多为红色,气温较低地区多为白色。大面积种植荞麦可促进养蜂业发展,还可以提高荞麦结实率。荞麦的果实为瘦果,其果皮俗称“荞麦壳”。
(1)环境因素能够影响生物,例如______影响荞麦的花色。
(2)荞麦要结出果实,须经过开花、传粉和______的过程。
(3)荞麦的果棱圆状和果棱尖状是一对相对性状。分析下图,显性性状是______,如果控制显性性状的基因用G表示,则亲本的基因组成可表示为____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期是人生的“花样年华”,下列不属于青春期发育特点的是( )
A.身高及体重迅速增加 B.神经系统功能增强
C.出现第二性征 D.身体迅速长胖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈长存在着________.古代长颈鹿的颈长短属于________性状,是通过变异产生的,可以_________给后代.
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,________的个体容易获得食物而生存下来.那么,长颈的变异是________,短颈的变异是________.
(3)图③说明________的个体能生存下来,并繁殖后代,________的个体被淘汰掉.
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于_________改变而引起的.
(5)自然界中的生物,通过激烈的________,适应者________,不适应者被________,这就是________提出的________学说.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是心脏结构示意图,请据图作答:
(1)从心脏壁的厚薄来看_____,壁最厚.(填标号)
(2)血液循环包括体循环和肺循环,肺循环的起点是_____;经过肺循环血液变化_____.
(3)心房与心室之间,心室与动脉之间都有能开闭的_____,保证了血液能按一定方向流动.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下为几种微小生物的形态结构图,请据图回答问题
(1)以上几种生物的营养方式大多数都属于_____。在生态系统中充当的角色是_____。
(2)图A是_____的形态结构图,与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是_____; 不良环境中形成_____。酿酒、做面包和馒头时离不开[ ]_____。
(3)B和E的菌体都是由_____构成。其中图E长有孢子的菌丝呈_____形,属于_____菌;生殖方式是_____。
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