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一日子,一头猪在森林里闲逛,遇到老槐树,相互调侃着(如图).下列关于老槐树和猪的叙述中正确的是(  )
A、它们的细胞中都有细胞壁
B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C、他们主要由营养组织和神经组织构成的
D、槐树的果实、猪的心脏都属于器官
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点,绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
专题:
分析:老槐树属于植物,植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体;猪属于动物,动物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.
解答:解:A、植物和动物细胞都有细胞膜,细胞质、细胞核,猪是动物,细胞内没有细胞壁,A错误;
B、老槐树属于植物,植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体;猪属于动物,动物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.老槐树没有系统,B错误;
C、老槐树属于植物,主要组织有机械组织、营养组织、保护组织和输导组织;猪属于动物,主要组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织.C错误;
D、槐树的果实属于生殖器官、猪的心脏都属于血液循环的动力器官,D正确.
故选:D
点评:理解动物体与植物体的区别是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

葫芦藓和贯众的主要区别是(  )
A、葫芦藓以孢子繁殖,贯众以种子繁殖
B、葫芦藓以种子繁殖,贯众以孢子繁殖
C、葫芦藓生长在干燥环境中,贯众生长在潮湿处
D、葫芦藓没有完善的输导组织,贯众有输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是某同学对细胞分裂意义的理解,其中不准确的是(  )
A、单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖
B、细胞分裂能促使多细胞生物个体由小长大,并更新衰老死亡的细胞
C、多细胞生物的细胞分裂与繁殖新个体没有关系
D、细胞分裂能保证生物的正常生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

张晓买回两箱苹果,妈妈把表面有磕伤的苹果选出来先吃掉,因为磕伤的苹果不易储藏.其主要原因是(  )
A、分生组织破坏了,无法产生新细胞
B、保护组织破坏了,保护功能下降
C、输导组织受损,营养无法运输
D、营养组织受损,储藏的营养物质易流失

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于细胞分裂的叙述,错误的是(  )
A、动物细胞与植物细胞的分裂过程一样
B、细胞分裂与多细胞生物由小长大有关
C、细胞分裂使细胞数目增加
D、细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点,为了判断此污点位于玻片上,还是位于显微镜的镜头上,该同学进行了如下操作:移动玻片标本,结果视野中的污点移动.由此可以推测视野中的小污点最可能位于(  )
A、玻片上B、物镜上
C、反光镜上D、目镜上

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题.(示例:[④]细胞核 )

(1)图中
 
(填“甲”或“乙”)是植物细胞,你判断的依据是植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外,植物细胞一般还具有[①]
 
、[⑤]
 
和[③]
 

(2)细胞结构中,
 
(名称)含有遗传物质,能够传递遗传信息,控制细胞代谢.
(3)紧贴细胞壁内侧的一层薄膜,叫
 
,能够控制物质进出细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为叶片横切面结构图,请据图答问题:([]中填序号)
(1)具有保护作用的结构是[
 
]
 
[
 
]
 

(2)含叶绿体最多的结构是[
 
]
 

(3)气体出入叶片的门户是[
 
]
 
,控制此门户开闭的结构是[
 
]
 

(4)具有输导作用的结构是[
 
]
 

(5)细胞排列整齐,像栅栏的结构是[
 
]
 
;细胞形状不规则,排列疏松的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

切开水果会流出很多汁液,这汁液来自细胞与细胞之间的液体.
 
(判断对错)

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