A. | MN段植物呼吸作用不断增强 | B. | NP段植物光合作用不断增强 | ||
C. | Q点植物中的有机物比M点多 | D. | P点是温室内氧气浓度最高点 |
分析 光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:A、MN段植物主要进行呼吸作用,呼吸作用释放二氧化碳,导致二氧化碳浓度升高,而不是呼吸作用不断增强,错误;
B、光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳,NP段植物光合作用大于呼吸作用,导致二氧化碳不断减少而不是光合作用不断增强,错误;
C、Q点和M点二氧化碳浓度相等,表明呼吸作用产生的二氧化碳相等,因此消耗的有机物相等,所以Q点植物中的有机物和M点相等而不是比M点多,错误;
D、P点二氧化碳浓度最低,表明光合作用吸收的二氧化碳最多,光合作用释放氧气,因此P点是温室内氧气浓度最高点,正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 立即加入酸奶不密封 | B. | 先冷却再加入酸奶不密封 | ||
C. | 立即加入酸奶并密封 | D. | 先冷却再加入酸奶并密封 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲地的枣树花粉给乙地枣树授粉 | |
B. | 挖去乙地的枣树,种植甲地枣树的种子 | |
C. | 挖去乙地的枣树,用甲地枣树的枝条进行扦插 | |
D. | 将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上 |
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