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    5．下列不属于鱼的是（　　）
    A．鲳鱼B．鲍鱼C．带鱼D．泥鳅

    分析 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

    解答 解：ACD、鲳鱼、带鱼、泥鳅，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属于鱼类；
    B、鲍鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物．
      因此不属于鱼的是鲍鱼．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：

    （1）图中，生态系统中生产者是植物，消费者是动物．
    （2）该生态系统中的生产者和消费者是吃与被吃的关系．
    （3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．下课铃响了同学们匆匆地跑出教室，直奔食堂．看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热…据图回答相关问题：

    （1）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[4]晶状体 的折射，在[7]视网膜 上成像，并最终在大脑皮层形成了视觉．
    （2）能够听到下课铃声，是因为声波引起[11]鼓膜的振动，刺激了[9]耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，并最终在大脑皮层产生了听觉．
    （3）尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息．
    （4）你是耳机一族吗？长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降．这些感觉细胞位于[9]耳蜗内；听到下课铃跑出教室，这属于条件反射，其神经中枢位于大脑．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    13．生态系统的说法中错误的是（　　）
    A．生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
    B．生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果
    C．生态系统中的生产者、消费者、分解者构成食物链
    D．农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害或病虫害的抵抗力强

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．软体动物身体内能形成珍珠的结构是（　　）
    A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．斧足

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多，这些细胞起初在形态、结构方面是相似（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的分化过程，其结果形成了不同的组织．
    （2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于营养组织．
    （3）图中E具有输送物质的功能，属于输导组织．
    （4）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．其中，人体具有而植物没有的是系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．血液循环的动力来自于（　　）
    A．毛细血管B．肺动脉血管C．心脏D．主动脉血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于腔肠动物的是（　　）
    A．海蜇B．水母C．海葵D．珊瑚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．生物兴趣小组的同学在观察图时阐述了各自的观点，其中错误的是（　　）
    A．在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的
    B．如果人们大量捕杀蛇，草的数量短期内会剧减
    C．在该生态系统中，草的数量是最多的
    D．由于杠杆不平衡，所以该生态系统处于不平衡的状态

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