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    18．学习了环境概念后，下列有关“环境”的理解，不正确的是（　　）
    A．环境需要针对某一个对象而言才有研究意义
    B．环境因研究的对象的不同而不同
    C．以生物圈中所有生物作为研究对象时，它的环境包括生物因素和非生物因素
    D．分别以A同学和以B同学为研究对象时，A同学的环境与B同学的环境是不同的

    分析 环境是生物生存的地点，同时更重要的是指存在于生物周围影响生物生活的各种因素．它不仅包括生物生活环境中所需要的许多条件，如阳光、空气、温度、水分、食物等非生物因素，还包括环境中影响生物生活的生物因素．

    解答 解：A、环境是生物生存的地点，所以环境需要针对某一个对象而言才有研究意义，A正确．
    B、不同的生物生活的环境不同，所以环境因研究的对象的不同而不同，B正确．
    C、影响生物生存的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素，并不是指生物的生存环境，C错误．
    D、环境因研究的对象的不同而不同，所以分别以A同学和以B同学为研究对象时，A同学的环境与B同学的环境是不同的，D正确．
    故选：C

    点评 对于环境概念的理解，考虑要周全，一定不要忽视环境中的生物因素．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
    （1）图中，5子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子．
    （2）[1]花药、[3]花丝组成了雄蕊．（填标号）
    （3）2柱头、4花柱和子房组成了雌蕊（填名称）
    （4）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉．
    （5）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过昆虫来传粉的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．在这春光明媚的季节，我们漫步桃树园，朵朵桃花竞相吐艳，美不胜收．如图为桃花传粉示意图，请据图回答下列问题：
    （1）花美丽的颜色往往是花冠的颜色，决定桃花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的液泡中．
    （2）从花蕊着生情况看，桃花属于两性花．
    （3）该图表示桃花传粉的过程，花谢以后要结出甜甜的桃子．请问桃子桃核内的桃仁是由[7]胚珠发育而来的
    （4）花色在遗传学上称为性状，桃花的红花与白花在遗传学上称为相对性状．
    （5）桃花是异花传粉，某同学想知道“桃花自花传粉也能完成受精作用，形成果实和种子吗？”请你帮他设计一个实验方案．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．李大爷去年患上糖尿病，一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定．请分析回答下列问题：
    （1）李大爷在进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛．“颤栗”是一种反射活动，完成该过程的神经结构--反射弧见图1．

    ①结构a在反射弧中的名称及功能依次是感受器；接受刺激，产生兴奋．
    ②李大爷的痛觉是在产生的，这说明脊髓具有传导功能．
    ③若B处受到损伤，刺激A处，b无反应；刺激c处，b有反应．说明神经结构d的功能是传导兴奋．
    （2）胰岛素是一种蛋白质类激素，它的主要作用是调节糖代谢．图2李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线
    ①曲线表示的是李大爷注射胰岛素之前的血糖变化；李大爷认为注射胰岛素太麻烦，直接饮用更省事，你认为李大爷的做法是否可取不可取 为什么？因为胰岛素是蛋白质类物质，如口服会被胃消化分解，影响胰岛素的药效；
    ②如果在李大爷进食1小时后，给他注射适量的胰岛素，请在图中绘出其血糖变化的曲线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图．请分析作答：
    （1）豌豆的花色（紫花、白花）在生物学上称为性状，紫花性状从亲代传给子代的现象叫遗传，紫花豌豆的后代出现白花的现象叫变异．
    （2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了7条染色体．
    （3）根据图中信息可知，紫花是显性性状（填“显性”或“隐性”），白花是隐性性状（填“显性”或“隐性”）．
    （4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因组成是DD或Dd．
    （5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是0．
    （6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为不可遗传的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．滨滨爱吃豆芽．“毒豆芽”事件发生后，他决定自己用黄豆发豆芽．以下是滨滨尝试发豆芽的探究实验，请分析回答下列问题．
    （1）黄豆芽选材的探究．①噬空缺种子多数不萌发；②陈年霉变种子多数不萌发；⑧当年饱满种子萌发良好．
    比较①和⑧、②和⑧，可以说明种子的萌发的自身条件：胚是完整的．
    （2）发豆芽的技术的探究：
    实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：
     容器编号 AB C
     处理方法 用底部无孔的容器盛放，水浸没种子 用底部有缩孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时既是淋水降温 用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水
     结果观察头两头萌发，随后种子逐渐腐烂  萌发良好，一周左右发豆芽成功头两天萌发，随后表层以下种子逐渐腐烂 
    ①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的呼吸作用．
    ②本实验中，一共有3组对照实验，其中，比较A组与B组，可以得出的实验结论是种子的萌发需要充足的空气．
    （3）夏天，豆芽易“变老”、腐烂．你想到的保鲜的方法是袋装冷藏．（任选一条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．马的精子中的染色体数目是32条，它的卵细胞和体细胞中的染色体的数目分别是（　　）
    A．32条、32对B．16条、32条C．32对、32条D．32对、64对

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪种细菌可用于污水净化，将有机物分解成甲烷和水等？（　　）
    A．枯草杆菌B．酵母菌C．甲烷菌D．青霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．自然等级分类法对生物进行分类时，分类的主要依据是（　　）
    A．生物体个体的大小B．生物体群体的数量
    C．生物的形态结构和生理功能D．生物在自然环境的分布

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