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    【题目】动物在生物圈的作用不包括（ ）

    A．促进物质循环 B．维持生态平衡

    C．破坏食物链 D．提高植物的结实率

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。

    练习册系列答案
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    【题目】从图形、数据中提取各种“信息”，对于学习、思考、分析和解决问题都是相当重要的．请你从如图中提取“信息”回答下列问题：

    （1）图2是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图1所示的______（填a或b或c）线剖开的。

    （2）在图2所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ __]，说明该结构的主要成分是________。

    （3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和________，图3中的[ __]发育成图6中的[ 13 ]。

    （4）图4是大豆的一朵花，经过_______和________两个过程后花的子房发育成图5中的[ __]。（填序号）

    （5）图5中一个豆荚含多粒种子，说明在花的子房中含________。

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    【题目】生物圈的范围是（ ）

    A. 海平面以下10千米和海平面以上10千米之间 B. 海平面以下20千米

    C. 海平面以上20千米 D. 全部在岩石圈

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    【题目】在保护动物多样性中，最有效的措施是（　　）

    A. 易地保护

    B. 就地保护

    C. 法制教育和管理

    D. 利用克隆技术大量繁殖

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    【题目】下列关于我国动物资源的描述中，错误的是：

    A. 我国辽阔，动物种类多种多样

    B. 大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物

    C. 我国的脊椎动物种类占世界脊椎动物总数的14%

    D. 人类的活动加速了物种灭绝的速度，我国的动物资源面临严重威胁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞和植物细胞都有（ ）

    A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它们生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：

    （1）如果你要探究“光对鼠妇分布的影响”，那么在设计对照实验时，应选择 以上哪一个实验装置？________。

    （2）若将 20 只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行 5 组实验，都经过10 分钟后，及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是 1 只、2 只 、 0 只 、 1 只 、 0 只 ， 那 么 分 析 实 验 结 果 得 出 的 结 论 是 ：___________。

    （3）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙装置进行实验？_________。为什么？________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为四种微生物的结构示意图，据图回答：

    （1）图中4种微生物，属于多细胞真核生物的是[ __]。

    （2）图A、B、C生物都可营__________生活，图A生物正在进行__________生殖。

    （3）图D生物没有细胞结构，只有__________外壳和核酸组成的核心。

    （4）雪津啤酒的酿造离不开图中的[ ]__________。

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    【题目】构成人体的结构层次由大到小的顺序是（　　）

    A. 系统﹣器官﹣组织﹣细胞 B. 组织﹣细胞﹣器官﹣系统

    C. 器官﹣组织﹣系统﹣细胞 D. 细胞﹣器官﹣组织﹣系统

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